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简介：1方程解应用题的一般步骤我们首先来解析一下解应用题的步骤有哪些,1,审题,认真审题,弄清题意,找出能够表示本题含义的相等关系,找出等量关系,解读题目的实质,也是考察学生的阅读理解的能力,2,设出未知数,根据提问,巧设未知数,3,列出方程,设
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简介：NO,1三角形中常见辅助线的添加1,与角平分线有关的,1,可向两边作垂线,2,可作平行线,构造等腰三角形,3,在角的两边截取相等的线段,构造全等三角形,2,与线段长度相关的,1,截长,证明某两条线段的和或差等于第三条线段时,经常在较长的线段
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简介：一,选择题的解法1,直接法,根据选择题的题设条件,通过计算,推理或判断,最后得到题目的所求2,特殊值法,特殊值淘汰法,有些选择题所涉及的数学命题与字母的取值范围有关,在解这类选择题时,可以考虑从取值范围内选取某几个特殊值,代入原命题进行验证
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简介：重点语法,频率副词,频率副词在句中通常放在实义动词之前,动词或助动词之后,常用于一般现在时态中,次数,的表达方法一次,两次,三次或三次以上,基数词,如,多久一次,问
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简介：1,多边形的内角,多边形相邻两边组成的角叫做它的内角,2,多边形的外角,多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角,3,多边形的对角线,连接多边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线,4,正多边形,在平面内,各个角都相等
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简介：何时注意分类讨论分类讨论在数学题中经常以最后压轴题的方式出现,稍不注意就会出现解答不全面的问题,以下几点是需要大家注意分类讨论的,1,熟知直角三角形的直角,等腰三角形的腰与角以及圆的对称性,根据图形的特殊性质,找准讨论对象,逐一解决,在探讨
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简介：一,教学内容,有理数乘除法1,有理数的乘法法则及符号法则,2,有理数的乘法运算律及其应用,3,有理数的除法法则,倒数的意义,二,知识要点,1,有理数的乘法法则,两数相乘同号得正,异号得负,绝对值相乘,任何数与0相乘,积为02,有理数乘法运算
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简介：28个初中数学必考知识考点1相似三角形的概念,相似比的意义,画图形的放大和缩小,考核要求,1,理解相似形的概念,2,掌握相似图形的特点以及相似比的意义,能将已知图形按照要求放大和缩小,考点2平行线分线段成比例定理,三角形一边的平行线的有关定
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简介：1,等腰三角形,1,三角形全等的性质及判定全等三角形的对应边相等,对应角也相等判定,SSS,SAS,ASA,AAS,2,等腰三角形的判定,性质及推论性质,等腰三角形的两个底角相等,等边对等角,判定,有两个角相等的三角形是等腰三角形,等角对等
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简介：一,函数1,变量的定义,在某一变化过程中,我们称数值发生变化的量为变量,变量还分为自变量和因变量,2,常量的定义,在某一变化过程中,有些量的数值始终不变,我们称它们为常量,3,函数的定义,一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量,与y,并且
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