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简介：初中数学应用题中常用公式总结列出方程组解应用题的一般步骤1,审题,弄清题意和题目中的已知数,未知数,2,找等量关系,找出能够表示应用题全部含义的一个,或几个,相等关系,3,设未知数,据找出的相等关系选择直接或间接设置未知数4,列方程,组,根
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简介：类型一,忽视函数定义中的隐含条件而致错已知关于,的函数,是正比例函数,求的值解,若关于,的函数,是正比例函数,需满足且,解得,类型二,忽视分类或分类不全而致错已知一次函数,的图象与两坐标轴围成的三角形的面积为,求这个一次函数的解析式解,设函
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简介：初中数学,因式分解12种方法把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解,因式分解的方法多种多样,现总结如下,1提公因法如果一个多项式的各项都含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来,从而将多项式化成两个因式乘积的形
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简介：把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解,因式分解的方法多种多样,现总结如下,1提公因法如果一个多项式的各项都含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来,从而将多项式化成两个因式乘积的形式,例1,分解因式,2,2
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简介：应用题分类,数量关系知识点列方程,组,解应用题的一般步骤,列方程,组,解应用题的核心,应用问题的主要类型大纲要求能够列方程,组,解应用题内容分析列出方程,组,解应用题的一般步骤是,1审题,弄清题意和题目中的已知数,未知数,2找等量关系,找出
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简介：一,和差倍数问题知识梳理,和差问题是已知两个数的和或这两个数的差,以及这两个数之间的倍数关系,求这两个数各是多少,典型例题,甲,乙两人分别以不变的速度打字,2分钟共打了240个字,已知甲每分钟比乙多打10个字,问甲,乙两人每分钟各打多少个
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简介：数与式易错点1,有理数,无理数以及实数的有关概念理解错误,相反数,倒数,绝对值的意义概念混淆,以及绝对值与数的分类,每年选择必考,易错点2,实数的运算要掌握好与实数有关的概念,性质,灵活地运用各种运算律,关键是把好符号关,在较复杂的运算中
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简介：01数与式易错点1有理数,无理数以及实数的有关概念理解错误,相反数,倒数,绝对值的意义概念混淆,弄不清绝对值与数的分类,选择题考得比较多,易错点2关于实数的运算,要掌握好与实数的有关概念,性质,灵活地运用各种运算律,关键是把好符号关,在较复
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简介：一,不等式的概念1,不等式,一般地,用不等符号,表示大小关系的式子,叫做不等式,用,表示不等关系的式子也是不等式,不等号主要包括,2,不等式的解,使不等式左右两边成立的未知数的值,叫做不等式的解,3,不等式的解集,一个含有未知数的不等式的所
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简介：函数学习口决正比例函数是直线,图象一定过原点,k的正负是关键,决定直线的象限,负k经过二四限,增大y在减,上下平移k不变,由引得到一次线,向上加b向下减,图象经过三个限,两点决定一条线,选定系数是关键,函数自变量的取值分式分母不为零,偶次根
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