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简介：词类活用,在古代汉语尤其是上古汉语里,有些词可以按照一定的语言习惯灵活运用,在句中临时改变它的词性和基本语法功能,这种语法现象就叫做词类活用,常见的词类活用类型,1,名词活用为动词,古代汉语当表示同某事物或方位处所等有关的行为变化时,常常使
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简介：01凡是过往,皆为序章,点拨,这是莎士比亚暴风雨中的经典句子,意为发生的事都已经是过去的事,我们不管是好是坏,都不必再过多惦记,而要坦然面对,迎接未来,常用于总结过去,告别往事,展望未来,迎接新生,同类句,不乱于心,不困于情,不惧将来,不念
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简介：1,文学常识郦道元,字善长,北魏地理学家,所撰水经注,名为注释水经,实则以水经为纲,广泛补充发展,自成巨著,2,文章思想内容本文以凝练,生动的笔墨,描写出了三峡的雄奇险拔,清幽秀丽的景色,同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情,3,重点字
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简介：一联奏记忆法这是按所要记忆内容的内在联系和某些特点进行分类和联结记忆的一种方法,用,联奏记忆法,来记忆作家作品方面的文学史知识,往往可以收到很好的效果,我们看这样的,串台词,有一天,莫泊桑拾到一串项链,巴尔扎克认为是守财奴的,都德说是自己在
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简介：一,记忆型默写1,树木丛生,百草丰茂,秋风萧瑟,洪波涌起,2,我寄愁心与明月,随君直到夜郎西,3,海日生残夜,江春入旧年,4,乡书何处达,归雁洛阳边,5,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,6,夕阳西下,断肠人在天涯,7,子曰,学而不思则罔,思而不
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简介：1,一增就是增补,在翻译时增补文言文省略句中的省略成分,注意,补出省略的成分或语句,要加括号,1,增补原文省略的主语,谓语或宾语例1,见渔人,乃大惊,问所从来,译句,桃源中人,一见渔人,大为惊奇,问他是从哪里来的,例2,一鼓作气,再而衰,三
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简介：1,两种语言类型,口语,书面语2,三种人称,第一人称,第二人称,第三人称3,三种感情色彩,褒义,贬义,中性4,四种文学体裁,小说,诗歌,戏剧,散文5,句子的四种用途,陈述句,问句,祈使句,感叹句6,六种病句类型,1成分残缺,2搭配不当,3关
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简介：一,比喻1,黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开,雁门太守行李贺,比喻,夸张,敌军似黑云般逼近,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势,2,马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾,从视觉,听觉两个方面,再现了紧张激烈的战斗场
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简介：中考语文古诗词鉴赏方法鉴赏四步法一抓修辞古诗词奖赏中的修辞,最多的当算比喻,拟人,用典,对比了,1,比喻为了表现所咏之物在某一方面的特征,以达到生动形象的目的,答题格式,诗人运用比喻的修辞,把什么比作什么,生动形象的表现了什么在哪一方面的特
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简介：作品名片西游记是中国古典四大名著之一,由吴承恩编写而成,此书描写的是孙悟空,猪八戒,沙悟净保护唐僧西天取经的传奇故事,作者简介吴承恩,1501年1582年,字汝忠,号射阳山人,淮安府山阳县人,汉族,明代小说家,人物分析1,孙悟空,行者,号称
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