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简介：改革开放促发展教学设计学校设计者学科道德与法治版本人民教育出版社课题改革开放促发展课型讲授课章节第一课踏上强国之路第一框坚持改革开放年级九年级上教学目标1.情感态度价值观感受中华民族从站起来、富起来到强起来的改革开放历程，感受国家富强、社会进步带来的喜悦，树立民族自信心及自豪感，自觉坚定拥护中国共产党的领导和拥护党的方针政策的情感。2.能力
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简介：坚持改革开放学教设计一、课程标准本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。“认识国情，爱我中华”中具体对应的内容标准是“知道中国特色社会主义理论体系，了解我国现阶段基本经济制度和根本政治制度，知道我国各族人民的共同理想”。二、教学内容本课选自人教版道德与法治九年级上册第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第一
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简介：九年级上册道德与法治踏上强国之路复习教案课题踏上强国之路单元第一单元学科道德与法治年级九年级学习目标情感、态度与价值观目标树立学生的学科意识，培养学生良好的复习习惯能力、过程与方法目标建立学科知识体系，培养学生梳理知识点的能力，提高学生应试能力知识目标第一课的知识点重点建立学科知识体系，培养学生梳理知识点的能力，提高学生应试能力难点树立学生的学科意识，培养
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简介：
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简介：20182019学年度上学期九年级道德与法治试卷一、单项选择题1.十九大报告指出“坚持全面深化改革。”只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。我们之所以坚持深化改革,
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简介：期末自我综合评价一、单项选择题每小题3分，共45分1.习近平总书记在深圳、珠海等地调研时强调“中国始终要坚持改革开放”，这是因为改革开放是①强国之路②我们党、我们国家生存发展的唯一出路③实现中华
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简介：期末自我综合评价一、单项选择题每小题3分，共45分1.习近平总书记在深圳、珠海等地调研时强调“中国始终要坚持改革开放”，这是因为改革开放是①强国之路②我们党、我们国家生存发展的唯一出路③实现中华
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