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简介：教学设计模板一课题名称法律保障生活科目教学对象课时提供者道德与法治初中七年级学生1课时一、教材内容分析本课出自人教版道德与法治七年级下册，是第九课法律在我们身边中第二框题的内容。本课基于之前一框生活需要法律继续延伸，讲述法律的特征及法律在生活中起到的作用，是初中学习以来第一次正面的普法教育，内容不多，却意义重大。二、教学目标1
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简介：人教版道德与法治七年级下9.2法律保障生活课时教学设计课题法律保障生活单元四学科道德与法治年级七年级下学习目标情感态度和价值观目标感受法律对生活的保障作用。树立法律面前人人平等的观念。能力目标初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。知识目标了解法律的特征。理解法律的作用。重点法律的特征难点法律的作用学法体验法、讨论法、情境探究合作教法讲
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简介：法律保障生活第一框题法律的特征【学习目标】帮助学生了解法律的特征，懂得法律是一种特殊的行为规范。树立法律面前人人平等的观念。【重点难点】重点法律是一种特殊的行为规范难点理解法律与其它规范的区别1、学生展示收集的社会新闻并谈感受2、新课学习（1）导入播放视频制假售假案学生谈看完感受老师总结我们的生活要想得到保障，离不开法律。法律作为一种行为规范，与其它行为规
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简介：阿左旗四中导学案七年级道德与法治授课内容第九课第二框法律保障生活课时1课时一、学习目标1、知道法律是一种特殊的行为规范2、理解法律的作用二、重点知道法律的特征三、难点知道法律的特征四、导学流程导入新课用一个词或一句话，表达你对法律的感受。【自主学习】学法要求独立看书，在书上用双色笔进行勾划，完成自学内容。时间预设15分钟。1
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简介：人教版道德与法治七年级下册法律保障生活教学设计课题第九课法律在我们身边法律保障生活单元第四单元走进法治天地学科道德与法治年级七年级下册学习目标情感态度和价值观目标感受法律对生活的保障作用。初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识，树立法律面前人人平等的观念。能力目标初步培养用发展的观点认识法治建设进程的能力，自学按照法律要求规范自己行为的能力。知识目标知道法律是
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简介：课题法律保障生活教学对象（填年级）道德与法治七年级下册课时1课时一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值）法律保障生活是人教版道德与法治七年级下册第九课第二框内容。通过本课程的教学，使学生懂得在社会生活中应该遵循的法律行为规范，养成自觉守法的良好习惯，知道法律规范的特征，最大限度地预防和减少青少年违法犯罪的发生，提高学生整体素质、达成本课程教育目标。明确法律的作
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简介：人教版七年级下册第九课第二框法律保障生活教学设计教学目标1、知识与能力目标认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。2、过程与方法通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务，懂得法律规定的权利不容侵犯，法律规定的义务必须履行；通过用法律知识分析简单的案例
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简介：人教版道德与法治七年级下册法律保障生活教学设计课题第九课法律在我们身边法律保障生活单元第四单元走进法治天地学科道德与法治年级七年级下册学习目标情感态度和价值观目标感受法律对生活的保障作用。初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识，树立法律面前人人平等的观念。能力目标初步培养用发展的观点认识法治建设进程的能力，自学按照法律要求规范自己行为的能力。知识目标知道法律
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简介：法律保障生活教学设计教学内容第九课第二框法律保障生活教学目标知识目标1、了解行为规范在社会生活中的作用。2、了解法律的特征。3、认识法律对我们行为的规范作用和对权利的保护作用。能力目标体会法律在我们生活中的重要作用。情感、态度与价值观自觉遵守法律法规的要求，维护自身的合法权益。法治渗透禁毒教育德育教学重难点重点知道法律的特征和作用。难点法律靠国家强制力
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简介：第九课法律在我们身边第二框法律保障生活一、课标分析本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。新课标指出，结合本地生活实际情况，用与学生生活密切相关的案例，讨论说明法律面前人人平等。并收集素材分析法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。二、教材分析本课是七年级下册道德与法治第四单元第九课法律在我们身边的第二框法
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