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简介：人是能思想的苇草,法国思想家帕斯卡尔的思想录,虽然生命有时像苇草一样脆弱,但思想使我们强大,只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大,第二框成长的不仅仅是身体,生理发育,思想精神变化,青春成长,学会独立思考,亮亮什么事都喜欢和别人拧着干,他觉得
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上传时间：2023-11-13
页数： 41
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简介：人教版七年级下册道德与法治教案设计,全册共73页,第一单元青春时光第一课青春的邀约1悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展,2了解青春期心理卫生常识,体会青春期的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动,3正确认识好奇心和从众
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上传时间：2023-11-13
页数： 71
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简介：在国家这首歌的视频中,你能数出几种不同的集体,数一数,节奏与旋律,导入新课,生活回顾,你每天生活在哪些集体中,在不同的集体中,你分别扮演什么角色,承担什么样的责任,我在多个集体中,扮演不同的角色,承担不同的责任,节奏与旋律,齐读感受,看看哪
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上传时间：2023-07-02
页数： 18
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简介：lt,lt,节奏与旋律gt,gt,教学目标,1,情感,态度和价值观目标,1,增强责任意识,体会集体生活中的责任感,2,树立大局意识,集体观念,坚持集体主义原则,反对小团体主义,3,坚持,民主,和谐,友善,等社会主义核心价值观,2,能力目标
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页数： 6
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简介：1.2男生女生曹老师（省级公开课）1.2男生女生陈老师（湖北部级优课）1.2男生女生高老师（辽宁市级优课）1.2男生女生刘老师（省级公开课）1.2男生女生穆老师（广东省级优课）1.2男生女生秦老师（省级公开课）1.2男生女生微课视频教案课件（石老师）1.2男生女生杨老师（省级公开课）1.2男生女生叶老师（浙江部级优课）lt;strongstylecolorrgb255,0,0
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页数： 0
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简介：新课导入,新课导入,人教版教材七年级下册第一单元,第二课青春的心弦第一框男生女生,明确目标轻松起航,自主学习梳理知识,感知差异认识并悦纳自我,NO.1找一找,NO.1找一找,根据社团调查，结合生活实际找一找男生女生存在哪些差异,NO.1找一找,NO.1找一找,男女生的差异表现,互相学习欣赏并完善自我,NO.2夸一夸,站在对方的立场，夸一夸我们班的男生、女生所拥有的
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简介：课程名称男生女生学科道德与法治年级七年级（初一）课程来源部编版2016年版道德与法治七年级下册第二课第一框,第二课青春的心弦,1.通过“猜一猜，是他还是她”的活动，说出男生女生的性别差异表现在哪些方面。感受到男女生交往带来的乐趣。2.通过视频及部分男生女生形象的对比，了解性别刻板印象的含义并且学会正确对待刻板印象。以正确的态度对待性别差异。3.通过小组合作分析，知道异性身上
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页数： 25
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简介：男生女生,七年级第二课青春的心弦第一节,PK关卡,2,02.眼疾手快,女子能顶半边天,1,01.火眼金睛,安能辨我是雌雄,3,03.调兵遣将,合理安排，各施所长,PK关卡,1,01.火眼金睛,安能辨我是雌雄,安能辨我是雌雄,青春期人生身体发育的重要时期,性机能的成熟，生殖器官发育和成熟。,内部器官的完善,身体迅速长高、长壮,男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有
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页数： 28
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简介：男生，女生【活动目的】1.引导学生了解男生、女生的不同和心理生理特点，重视自身健康，尊重性别差异。2.引导学生学会欣赏异性，掌握与异性相处的原则，友爱、尊重，携手顺利度过青春前期。【活动准备】1.男女生分别分组，每组6人，确定组长；桌椅马蹄形摆放，教室中间留出活动空间。共30人，男生15人，女生15人。2.抽签条每人一张，男生、女生各15张，用来做活动1的“动作引导签”。两个圆筒。3
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简介：青春的心弦-男生女生一、教学设计理念这节课我以中国学生发展核心素养为指导，以初中思想品德课程标准对于本课的定位为依据，在教学设计上，结合学情，充分体现学科立德树人的特点，创设真实有趣的情境倡导体验式学习。2、教材分析根据初中思想品德课程标准，本单元属于“成长中的我”的内容标准，本单元奠定七下青春生命教育的底色。内容主题聚焦“青春”，基于却不局限于
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