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简介：问题导学型学本课堂学习方案设计案例之法律为我们护航学习方案设计学校名称课程名称道德与法治内容主题法律为我们护航教材版本人民教育出版社简介本课内容选自义务教育课程标准实验教科书、人民教育出版社七年级道德与法治下册第十课第一框法律为我们护航。这节课的内容主要是让学生了解对未成年人进行特殊保护的原因，知道保
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简介：第四单元走进法制天地第十课法律伴我们成长第一框法律为我们护航法律为我们护航教学设计【教学目标】情感态度与价值观激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。过程与方法通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学习和思考，知道法律给予了未成年人哪些特殊的
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简介：第10课第1课时法律为我们护航教学设计一教学分析【教学目标】知识与能力知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱；过程与方法通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学习和思考，知道法律给予了未成年人哪些特殊的关爱与保护，提高学生对问题的理解思维能力和问题
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简介：法律伴我们成长教学设计【教学目标】情感态度与价值观目标体会法律的关爱和保护。能力目标学会自觉接受来自各方面的保护；初步学会运用法律保护自己的合法权益。知识目标了解未成年人需要特殊保护的原因，知道用法律手段对未成年人进行特殊保护。【重点难点】教学重点未成年人需要特殊保护的原因。教学难点法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法四个方面特殊的关爱与保护
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简介：课题第一框法律为我们护航主备人参与人员课型新课一课时汇课地点汇课时间三维目标（法制渗透）知识与技能知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱；积极与朋友、同学交往，真爱友谊。过程与方法通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学习和思考，知道
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简介：法律为我们护航教学设计一、【学习目标】1.了解未成年人受国家特殊保护的原因。2.知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定，感受国家对未成年人的特殊关爱和保护。3.理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义，并学会依法维护自己的权利。二、【重点难点】重点为什么要对未成年人给予特殊保护难点理解四种保护的内容三、【自主学习】一、我们需要特殊保护1.我国未成年人保护法
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简介：法律为我们护航教学设计【教学目标】1.情感态度价值观目标树立法律保护意识；体会家庭、学校、社会、国家给予的深深的情、浓浓的爱。2.能力目标增强正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。3.知识目标知道我国法律给予未成年人特殊的关爱和保护，了解和掌握有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。【教学重点】明确家庭、学校、社会、司法部门保护未成年人的合法
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简介：法律为我们护航教学设计【教学目标】1、情感、态度与价值观目标激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。2、能力目标通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学习和思考，知道法律给予了未成年人哪些特殊的关爱与保护，提高学生对问题的理解思维能力和问题归纳能力。3、知识目标知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家
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简介：七年级下册道德与法制第四单元第十课第一框法律为我们护航教学设计（1课时）教材分析本框从未成年人自身特点和人类社会的发展等角度阐释未成年人需要特殊保护的原因，引导学生从我国采取的一系列保护未成年人成长的法律措施中，感受法律的关爱，进一步理解“法律为我们护航”第一目“我们需要特殊保护”。本目主要帮助学生了解未成年人需要特殊保护的必要性和重要性，从人类发展和未成年人自身特点等角度，认识未成
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简介：第十课法律为我们护航教学设计一、教材分析（一）教材的地位与作用本课主要着眼于未成年人在成长过程中由于主观上身心发育不健全，客观上外部环境较复杂，而导致遭受侵害的现状，依托课堂教学这个主渠道，帮助学生了解未成年人需要特殊保护的必要性和重要性，同时从人类发展和未成年人自身特点等角度，认识未成年人为什么需要特殊的保护，了解我国保护未成年人的相关法律，初步感受到法律给予未成年人
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