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简介：章节名称第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在学时一课时课标要求本课所依据的课标相应部分是“我与他人和集体”中的“在集体中成长”。具体对应的内容标准是2.1正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。2.2学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。2.4理解竞争与合作的关系
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简介：七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第二节生活需要法律教学设计教学目的知识目标知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律的产生和法治化的进程；知道法律是一种特殊的行为规范。能力目标初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。情感态度和价值观目标感受
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简介：第2课时我与集体共成长教学分析【教学目标】知识与能力了解我与他人集体关系，学会处理我与他人和集体关系。过程与方法通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量。情感态度与价值观热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。【重点难点】教学重点集体利益和个人利益的关系。教学难点维护集体荣誉的表现。教学过程一、导入新课（多媒体出示此材
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简介：憧憬美好集体”教学设计1、教学目标【本框的地位与作用】本框所在的第三单元接续前面所学内容，聚焦“集体”，将道德学习从自我认识、与他人交往方面扩展到集体生活。同时，通过憧憬美好集体，体会美好集体的作用和特征，通过在集体生活的学习中逐渐深入公共生活的要素，进一步拓展青春生命成长的学习资源，为第四单元聚焦法治生活以及八年级展开社会公共生活的学习奠定基础。【课程内容表现标准】本框所依据的课程
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简介：道德与法制第八课第一框教学设计课题憧憬美好的集体设计者教学对象初中一年教学目标知识目标1、集体愿景的内涵及作用2、知道美好集体应该是什么样的能力目标通过体验加深学生对美好集体特征的理解,坚定为创设美好的集体做出自己的贡献的信心。情感态度与价值观目标1、培养学生的团队意识2、提高学生的集体生活能力教学重难点1、集体愿景的内涵及作用2、美好的集
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简介：人教版道德与法治七年级下册憧憬美好集体教学设计课题第八课美好集体有我在-憧憬美好集体单元第三单元学科道德与法治年级七年级下册学习目标情感态度和价值观目标增强集体观念，激发集体荣誉感；培养主人翁意识能力目标掌握与人合作的技巧；增强理性分析能力知识目标掌握美好集体的特征知道美好集体的作用知道可以在哪些方面为集体建设贡献力量重点理解和掌握美好集体的特征难点
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简介：教学基本信息课题第八课美好集体有我在我与集体共成长单元第三单元在集体中成长学科道德与法治年级七年级下教材义务教育教科书道德与法治七年级下册出版社人民教育出版社1.教学背景分析1、教材分析（1）课标要求本单元设计不仅坚持马克思主义的集体主义教育，重视和培养学生的责任担当，同时重视集体中的民主与自治，发掘集体对个人成长的价值，强调集体对个性的丰富与完善
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简介：第八课美好集体有我在第一框憧憬美好集体教学目标情感态度价值观目标培养学生憧憬美好集体的情感，树立集体意识，培养集体主义观念。能力目标在共同愿景的引领下，能够推动一个集体健康发展；在集体中，能够处理好竞争与合作的关系。知识目标了解美好集体的特征，认识美好集体的作用。教学重点美好集体的特征教学难点创建美好的集体。教学过程展示学习目标情景导入生成问题小结集体生活离
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简介：人教版道德与法治七年级下册教学设计课题8.1憧憬美好集体单元第三单元学习目标情感态度和价值观目标体会美好集体的特征，激发建设美好集体的信念。能力目标掌握与他人合作的技巧。形成团队合作能力。知识目标了解集体愿景的内涵和作用；知道美好集体的作用；理解美好集体的特征。重点理解和掌握美好集体的特征难点正确理解“美好集体”及其作用；学法自主学习法、小组讨论法、阅读法
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简介：amp;人教版七年级道德与法治（下册）第八课美好集体有我在我与集体共成长【教学目标】知识与能力了解我与他人和集体的关系，学会处理我与他人和集体的关系。过程与方法通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量。情感态度与价值观热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。【重点难点】教学重点集体利益和个人利益的关系。教学难点维护
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