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简介：第八课美好集体有我在第二节我与集体共成长教学分析【教学目标】知识与能力了解我与他人集体关系，学会处理我与他人和集体关系。过程与方法通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量。情感态度与价值观热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。【重点难点】教学重点集体利益和个人利益的关系。教学难点维护集体荣誉的表现。教学过程一、导入新课
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简介：道德与法治教学设计学科道德与法治课题9.1生活需要法律（第一课时）设计者施展学习目标情感态度价值观感受生活与法律息息相关，初步了法治的内容知识与技能感受法律的作用，培养学生分析问题解决问题的能力，初步形成对法律和法治的了解过程与方法通过自主学习、案例分析、合作探究等学习方式方法的设计，完成本节课的学习目标和情感的养成。课堂环节教学内容生成教学过
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简介：我与集体共成长教学设计1、教学目标情感、态度与价值观目标树立奉献集体意识，为亲近社会、融入社会做好思想准备。能力目标勇于对集体承担责任，能够为建设美好集体贡献自己的力量。知识目标明确创建美好集体需要每个成员的共同努力；认识承担责任对集体发展和个人发展的重要作用。2、教学重、难点重点为建设美好集体承担自己的责任难点在建设美好集体中贡献自己的力量，为今后走向社会做准备3
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简介：第六课“我”和“我们”第一框集体生活邀请我一【教学目标】一知识与能力了解集体的含义，认识集体的力量。（二）过程与方法能够在集体中散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖，团结协作以实际行动为集体做贡献。三情感态度与价值观培养学生的集体荣誉感和责任心。二【重点难点】重点感受集体的温暖难点让集体力量更强大三【教学方法】讲解法自主学习法四【教学课时
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简介：第八课第二框我与集体共成长教学设计【课标要求】1、“我与他人和集体”中的“在集体中成长”正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。2、“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
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简介：憧憬美好集体知识与能力了解集体愿景的内涵及其作用；理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义；掌握美好集体需要哪些良好的氛围过程与方法通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长的重要意义；学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系情感态度与价值观培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力【重点难点】教学重点正确认识我们与集体
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简介：课题生活需要法律教学对象七年级课时1课时一、教学内容分析第一框“生活需要法律”，从生活需要法律、法律嵌入生活、法律相伴人的一生三个方面引导学生感受生活与法律息息相关；简要介绍法律的产生和法治的发展进程，引导学生了解法治的含义和意义，知道法治建设对国家发展的重要作用，增强学生的法治观念。二、教学目标1.情感、态度、价值观目标激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵
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简介：第九课法律在我们身边第一框生活需要法律【教学目标】知识目标知道生活离不开法律，懂得治理国家需要法律。能力目标列举与日常生活密切相关的法律和分析有关案例，培养学生处理、运用社会信息的技能和思考、分析、解决问题的能力。情感、态度、价值观目标认识到生活中法律无处不在，生活离不开法律；树立法制观念，做自觉守法、护法的好公民。【教学重点】生活离不开法律【教学难点】全面推进依
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简介：我与集体共成长教学设计【教学目标】知识与能力了解我与他人集体关系，学会处理我与他人和集体关系。过程与方法通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量。情感态度与价值观热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。【重点难点】教学重点集体利益和个人利益的关系。教学难点维护集体荣誉的表现。教学过程一、导入新课（多媒体出示此材料）P76拓
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简介：憧憬美好集体教学设计课题憧憬美好集体教材分析本课的目的是使学生明确，在集体中生活，不仅要了解个人热和依靠和运用的力量获得成长，也要认识到良好的集体离不开每个人的努力，从而使学生乐于共建、共享美好集体，承担责任，与集体共同成长。这既强调了本单元的主题和落脚点，有关来呢八年级开启社会生活的学习内容。学情分析1青春期的学生对人、对事都有热情，但是，也有部分学生对一些事情有心尽责而无力尽
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