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简介：课题第九课法律在我们身边第一框生活需要法律教学目标【情感态度价值观】激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。【能力目标】能够体会法律在社会生活中的作用，提高学生对问题的理解思维能力和对问题的归纳能力。【知识目标】知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设
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简介：生活需要法律教学设计学习目标情感态度和价值观目标感受法律对生活的保障作用；初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识能力目标初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力知识目标知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律的产生和法治化的进程；知道法律是一种特殊的行为规范重点生活与法律息息相关难点法律的产生和本质学法材料分析、小组讨论、自学教法材料分析、视频体验
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简介：第三单元第八课美好集体有我在第二课时我与集体共成长教学设计【教学目标】知识与能力了解我与他人集体关系，学会处理我与他人和集体关系。过程与方法通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量。情感态度与价值观热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。【重点难点】教学重点集体利益和个人利益的关系。教学难点维护集
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简介：人教版思想品德七年级下册册第八课美好集体有我在第二框我与集体共成长【教学目标】（1）知识目标明确创建美好集体需要成员的共同努力；认识承担责任对于集体发展和个人发展的重要作用。（2）能力目标勇于对集体承担责任，能够为建设美好集体贡献自己的力量。（3）情感、态度与价值观树立奉献集体意识，为亲近社会、融入社会做好思想准备。【教学重点】为建设美好集体承担自己的责任。【教学难点】
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简介：第1课时生活需要法律教学分析【教学目标】知识与能力知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。过程与方法通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解思维能力和对问题归纳能力。情感态度与价值观激发学生对法律知识
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简介：8.1憧憬美好集体【教学目标】1.情感、态度与价值观目标树立亲近集体、热爱集体、融入集体的情感2.能力目标在共同愿景的引领下，能够推动一个集体健康发展。在集体生活中，能够处理好竞争与合作的关系。3.知识目标认识共同愿景对一个集体的引领作用。认识美好集体所具有的基本特征。【教学重难点】重点集体愿景的内容、作用；集体良好氛围的特点。难点对于集体生活中的民主与公
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简介：人教版道德与法治七年级下册憧憬美好集体教学设计课题第八课美好集体有我在-憧憬美好集体单元第三单元学科道德与法治年级七年级下册教学目标知识与技能通过学习，学生能认识共同愿景对集体的引领作用；掌握美好集体的特征和作用；掌握与人合作的技巧，正确对待竞争。过程与方法通过情景教学法、活动探究法等方法，学生能掌握美好集体的基本特征及作用。情感态度与价值观通过学习，学生能增
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简介：课题生活需要法律教学目标（知识目标）认识法律与我们生活密切相关；认识法律规定的权利和义务的重要作用；认识法治是国家治理的重要方式；初步认识建设社会主义法治国家的重要意义。（能力目标）领会法律与我们日常生活的重要关系，明确法治是社会文明进步的表现。（情感、态度与价值观目标）培养崇尚法律、敬畏法律的情感。教学重、难点重点认识法律与我们的密切关系难点认识法治在国家治理中的
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简介：在担当中成长课程标准帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心。内容道德与法治人教版七年级下册第三单元第八课第二节在担当中成长学情分析当今部分中学生对集体、对社会的责任意识不强，缺乏具体承担责任的行动与措施。对集体没有责任，荣誉感淡漠，对社会没有责任，不求奉献，推卸责任。核心素养“社会参与”之“责任担当”。具有团队意识，能主动作为，履职尽责。这节课主要目的是让学生有
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简介：【教学目标】知识与能力了解集体愿景的内涵及其作用；理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义；掌握美好集体需要哪些良好的氛围过程与方法通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长的重要意义；学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系情感态度与价值观培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力【重点难点】教学重点正确认识我们与集
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