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简介：人教版道德与法治七年级下册第九课法律在我们身边第二框法律保障生活【教材内容】本单元从学校生活领域过渡到社会生活领域，着力体现学生生命成长的连续性与教育内容的衔接，既是本册教材最后一个单元，也是整套教材法律部分的起始单元。本节课着力从学生的生活经验入手，带领学生了解法治的进程，了解法律的特征和作用，初步感受法律与生活密不可分，理解法律对生活的保障作用，感受法律对青少年的关爱，引导学生自觉尊
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简介：部编道德与法治七年级下册第四单元第九课第二框法律保障生活教学设计【教学目标】1.知识目标掌握法律的特征，知道法律是一种特殊的行为规范；理解法律的作用。2.能力目标培养学生学习、理解并运用法律的能力，初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。3.情感、态度与价值观目标引导学生初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的情感和意识，树立法律面前人人平等的观念；感受法律对生活的保障
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简介：第2课时法律保障生活【教学目标】知识与能力认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。过程与方法通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务，懂得法律规定的权利不容侵犯，法律规定的义务必须履行；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和分析概括问题的
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简介：七年级下册道德与法制导学案课题第四单元第9课第二课时法律保障生活使用时间月日星期班级小组姓名主备学习目标1.知道法律是一种特殊的行为规范；初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。2.理解法律的作用，感受法律对生活的保障作用。3.初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。学习重点法律的作用和特征学习难点法律的作用和特征学习方法
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简介：第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第二框法律保障生活（2课时）【教学目标】情感态度与价值观激发学生对法律知识学习的热情，增强学生的法治意识和法律观念，培养遵纪守法的好习惯。过程与方法通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务，懂得法律规定的权利不容侵犯，法律规定的义务必须履行；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和
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简介：第2课时法律保障生活（第1课时）教学分析【教学目标】知识与能力认识法律的含义，明确法律的特征。过程与方法通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和分析概括问题的能力。情感态度与价值观激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，培养遵纪守法的好习惯。【重点难点】教学重点法律的特征。教学难点法律的
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简介：课题法律保障生活（道德与法治七年级下册第四单元第九课第二框）科目道德与法治教学对象七年级课时一课时一、教学内容分析生活与法律息息相关，法律调整生活中的社会关系、矛盾纠纷，渗透到社会生活的方方面面，伴随我们一生，本课着力从学生的生活经验入手，带领学生了解法律和道德等其他行为规范的区别，进一步了解法律的特征和作用，初步感受法律与生活密不可分，理解法律对生活的保障作用，感受法律对
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简介：新人教版七年级下册道德与法治第9课第2课时法律保障生活教学设计教学分析教学目标情感态度与价值观激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，培养遵纪守法的好习惯。能力目标通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务，懂得法律规定的权利不容侵犯，法律规定的义务必须履行；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和分析
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简介：法律保障生活教学设计课题第九课第二框法律保障生活.单元第四单元走进法治天地学科道德与法治七年级下册授课人学习目标情感态度和价值观目标增强法律观念和法治意识，养成遵纪守法的好习惯。能力目标初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。知识目标掌握法律的特征，理解法律的作用。重点法律的特征，法律的作用。难点法律区别于道德等其他行为规范最主要的特征。教法六步
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简介：人教版七年级下册道德与法治第九课第一框生活需要法律教学设计一、教材地位未成年人作为21世纪中国特色社会主义建设的主力军，他们的法治意识如何，关系着建设法治中国的目标能否实现。教材注重法律知识的学习，强调法治思想、法治精神的渗透，着力从学生的生活经验入手，带领学生了解法治的进程，理解法律对生活的保障作用。本课的设计，就是初步引导学生感悟法治对国家和个人生活的意义与价值，做法治社会的合格公民
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