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简介：教学基本信息课题第六课师生之间走近老师单元第三单元师长情谊学科道德与法治学段第一学段年级初一年级教材书名义务教育教科书道德与法治七年级上册出版社人民教育出版社1.教学背景分析1、教材分析（1）课标要求课程标准第一部分“我与他人和集体”中的“交往与沟通”部分“了解教师的工作，积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。”
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简介：第二框师生交往情感、态度与价值观目标培养尊重老师，热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。能力目标学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的分歧。知识目标知道教学相长的含义，懂得师生之间要彼此尊重。【重点难点】重点正确与老师交往。难点学会正确处理与老师的分歧。【教学方法】情景教学法、谈话法、采访法。【学习方式】汇报交流法、合作探究法。【教学过程】一、复习提
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简介：教学基本信息课题第四课友谊与成长同行深深浅浅话友谊单元第二单元友谊的天空学科道德与法治学段第一学段年级初一年级教材书名义务教育教科书道德与法治七年级上册出版社人民教育出版社1.教学背景分析1、教材分析（1）课标要求课程标准第二部分“我与他人和集体”中的“交往与沟通”部分“了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往
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简介：家的意味1教学目标【教学目标】情感、态度和价值观目标感受家是身心的寄居之所,是我们心灵的港湾。认同中华文化中家的丰富内涵和“孝”的价值观念。能力目标提高传承中华家庭文化传统美德的能力,增强孝亲敬长的行动力。知识目标理解“家”的内涵和功能,知道“家”对我们成长的重要意义;知道孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是法律规定的义务;理解中华文化中“孝”的内涵,知道优秀文化传统需要继
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简介：课题第一单元第一课中学时代中学序曲授课时间课时1课时课型新课教学目标知识与技能适应初中新生活，理解初中时代对个人成长的意义。过程与方法抓住中学时代给我们提供的发展自我的多种机会。情感态度价值观在中学新环境中，塑造一个全新的我。教学重点理解初中时代对个人成长的意义教学难点塑造一个全新的我教学方法课堂导入激发互动学习方法发现探究合作交流教具p
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简介：教学基本信息课题第二课学习新天地学习伴成长单元第一单元成长的节拍学科道德与法治学段第一学段年级初一年级教材书名义务教育教科书道德与法治七年级上册出版社人民教育出版社1.教学背景分析1、教材分析（1）课标要求课程标准第一部分“成长中的我”中的“认识自我”部分“培养正确的学习观念和成就动机”“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好
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简介：七年级上册道德与法治中学序曲教案1教学目标1.通过学习，让学生从小怀抱梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。2.帮助学生确立正确的梦想;在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想教学重点、难点1.重点、帮助学生确立正确的梦想。2.难点、是如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。教学过程有梦想就有希望，有希望就有未来，我们每一个人都拥有自已的梦想，今天我
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简介：教学基本信息课题第五课交友的智慧让友谊之树常青单元第二单元友谊的天空学科道德与法治学段第一学段年级初一年级教材书名义务教育教科书道德与法治七年级上册出版社人民教育出版社1.教学背景分析1、教材分析（1）课标要求课程标准第二部分“我与他人和集体”中的“交往与沟通”部分学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友
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简介：1.2少年有梦1教学目标1知识与能力懂得拥有梦想的重要性,知道我们应该具有怎样的梦想。2过程与方法掌握实现梦想的方法,正确认识把梦想变为现实需要付出努力。3情感态度和价值观将梦想与个人目标、中国梦紧密相连,为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。2学情分析初中生渴望友谊、珍视友谊,渴望结成相互帮助、共同进步的知心朋友,对网络交往充满好奇且成为中学生扩展交往圈的一种重
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简介：教学基本信息课题第三课发现自己做更好的自己单元第一单元成长的节拍学科道德与法治学段第一学段年级初一年级教材书名义务教育教科书道德与法治七年级上册出版社人民教育出版社1.教学背景分析1、教材分析（1）课标要求课程标准第一部分“成长中的我”中的“认识自我”部分“保持乐观、积极的心态”“主动锻炼个人心理品质，磨砺意志，形成良好的生活状
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