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简介：3、当冲突发生教学目标1、珍惜友谊，学会尊重、理解、善待他人。2、与小伙伴相处时，能多为别人着想，尽量避免矛盾的发生。3、懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人，严以律己。4、在产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人。教学重难点1、重点在与人交往时，学会理解、善待他人。2、难点产生矛盾后，能换位思考，真诚沟通，宽
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简介：合理消费【学习目标】1反思自己的消费行为，辨明自己想要和真正需要的东西；2学会合理消费；3养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。【学习重难点】学习重点学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。学习难点辨明自己想要和真正需要的东西。【学习准备】课前查找收集关于消费方面的资料，做购物调查。【学习过程】一、填空题1通过（
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简介：第7课我们的衣食之源（教案）核心素养目标1政治认同了解农作物的种植过程，了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。2道德修养了解农业生产的主要种类，体验农业的重要性，以及农业与人们生活的密切关系。3责任意识树立珍惜劳动产品，尊重自然、尊重农民的意识，养成不浪费食物，爱护身边的自然环境的生活习惯。课时安排2课时。第2课时课时教学目
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简介：课题第3课当冲突发生第2课时遇到欺负怎么办教学目标1.与小伙伴相处时，能多为别人着想，尽量避免矛盾的发生。2.懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人严以律己。3.在产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量。教学重点知道什么是欺负，懂得欺负的危害。教学难点遇到欺负时，学会保护自己和他人的正确方法。教学过程结合课程标准或者
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简介：小学道德与法治教学设计课题合理消费教学目标1.知识与技能目标学会合理消费，能够辨明自己想要的和需要的东西，了解过度消费的危害，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。2.过程与方法目标通过表演、讨论、故事等方式，让学生学会合理消费。3.情感态度与价值观目标树立科学合理的消费观，养成绿色消费的好习惯。教学重点学会合理消费，养成勤
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简介：课题第3课当冲突发生第1课时校园里的冲突教学目标1.学会看问题多角度，善于站在别人的立场看问题，建立良好的同伴关系。2.明白在学校中与同伴发生冲突在所难免，要正确对待冲突，知道解决冲突的方法。3.通过对案例的分析讨论交流，学会正确处理同伴关系。教学重点了解校园冲突的类型以及校园冲突发生的原因。教学难点掌握解决冲突的基本方法和技能，学会调解冲突。
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简介：小学道德与法治教学设计课题6、有多少浪费本可避免教学目标1.知识与技能观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危害;2.过程与方法能够在生活中反对浪费，避免浪费。3.情感、态度和价值观正确认识生活中的浪费，从而养成勤俭节约的好习惯。教学重难点教学重点能够在生活中反对浪费，避免浪费。教学难点观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危害。课时安排
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简介：小学道德与法治教学设计课题合理消费第二课时学习内容学会合理消费教学目标1.知识与技能目标了解合理消费的好处与过度消费的危害，学会合理安排自己的开支。2.过程与方法目标通过小组讨论、讲故事等方法分析出合理消费与过度消费的后果，能够合理安排、合理消费。3.情感态度与价值观目标养成合理消费，勤俭节约的好习惯，坚持科学合
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简介：第7课我们的衣食之源（教案）核心素养目标1政治认同了解农作物的种植过程，了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。2道德修养了解农业生产的主要种类，体验农业的重要性，以及农业与人们生活的密切关系。3责任意识树立珍惜劳动产品，尊重自然、尊重农民的意识，养成不浪费食物，爱护身边的自然环境的生活习惯。课时安排2课时。第1课时课时教学目标
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简介：第2课说话要算数（教案）核心素养目标1政治认同能够联系自身经验，体会和理解守信的意义，愿意做诚实守信的人。2道德修养了解常见的失信行为，探究失信的原因，认识和感受失信行为带来的后果，逐步形成守信的意识，努力做到对人守信。3责任意识了解说话算数的方法，不仅做到对人守信，还要做到对自己守信。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1结合自身体验
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