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简介:学习伴我成长第一学时成长离不开学习教学设计教材分析“成长离不开学习”是人教2011课标版(部编)教材三年级上册第一单元第一课的第一个话题,本课重点是让学生知道人的成长离不开学习,每个人都是在学习中成长起来的。难点是引导学生懂得人的一生是一个学习过程,需要不断地学习,终身学习。学情分析刚升入三年级的小学生大多不懂得学习的意义,不明白学习的真正目的,认为学习是为了升学,是为了完成父母和
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简介:部编版三年级上册道德与法治第一单元第一课学习伴我成长第一课时教学设计一、课程标准依据本课编写依据是义务教育品德与社会课程标准(2011版)“我们的学校生活”中的“珍惜时间,学习合理安排时间,养成良好的学习习惯,独立完成学习任务,不抄袭、不作弊。二、教材分析本课是统编道德与法治三年级上册教材第一单元快乐学习的第1课,旨在引导学生体会学习对人成长的重要意义。本课由两个板块组成。第一个板块的
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简介:学习伴我成长第二课时教学设计学情分析三年级的小学生大多数对学习空间的认识只是停留在教室,而对生活是学习的大课堂没有明确的认识。本课时的教学就是为了引导学生认识学习途径的多样性,指导读书、交往、玩耍、参观等都是学习的途径,生活中处处有“老师”,我们可以视生活为学习的大课堂。教学目标1、知道生活处处可学习,可以通过多种途径来学习。2、了解玩耍中也可以学到知识,明白“做”中也可以学到很多本
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简介:处处可学习基于标准的教学设计教材来源教育部审定2018义务教育教科书内容来源小学三年级上册第一单元主题学习伴我成长课时第二课时目标确定的依据1.课程标准相关要求(1)基于我的健康成长知道人各有所长,要取长补短;能面对学习和生活中遇到的困难和问题,尝试自己解决问题,体验克服困难,取得成功的乐趣;学会欣赏,宽容和尊重他人。(2)基于我的家庭生活知道自己的成
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简介:课题1、学习伴我成长备课人授课班级301课时安排2课时教学目标1、知道生活中的点点滴滴都是学习,学习伴随着我们的成长。2、了解学习的重要性,学会积极主动地学习,善于利用各种机会学习。3、认识学习的重要性,热爱学习,树立终生学习的观念,不断充实自己。教学重难点教学重点学习的重要性。教学难点会分辨生活中哪些是学习,认识到学习没有终点。教学准备课件、视频第
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简介:学习伴我成长第一课时教学设计一、教材分析本课是统编道德与法治三年级上册第一单元快乐学习的第一课,旨在引导学生体会学习对人成长的重要意义。本课由两个板块组成。第一个板块的话题是“成长离不开学习”,让学生回顾自己出生以后的学习成长过程,明确学习对人成长的重要意义,通过调查访问周边成人的学习情况,感受不同阶段的人学习生活,树立终身学习的意识。第二板块的话题是“处处可学习”,通过对学习途径的分享和
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简介:学,习,伴,我,成,长,部编版三年级上册道德与法治第一单元第一课,活动一成长的故事,我是婴儿时,我学会了,我上幼儿园时,我学会了,我上小学了,我学会了,活动二“学习”大讨论,“学”是对不知道的东西接纳的过程,是知新;“习”是不断重复,是温故。所以“学习”最初就是一个人持续不断自我完善的过程。这就是“温故而知新”。,“学”和“习”的字源,如果一个人从生下来就不学习,会变成什
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简介:学习伴我成长,小学道德与法治人教2011课标版(部编),三年级上册第一单元第课,第一学时,出示视频,引出成长离不开学习,出示视频,引出成长离不开学习,照片追忆,懂得成长离不开学习,照片追忆,懂得成长离不开学习,照片追忆,懂得成长离不开学习,照片追忆,懂得成长离不开学习,照片追忆,懂得成长离不开学习,照片追忆,懂得成长离不开学习,照片追忆,懂得成长离不开学习,照片追忆,懂得成
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简介:处处可学习,教育部审定2018义务教育教科书道德与法治三年级上册,1,2,3,4,5,游戏规则1、老师给第一个同学一张纸条,第一个学生有三秒钟的记忆时间。2、由第一个学生小声的告诉第二个同学,但绝对不能让第三个同学听到,由此类推,由最后一个学生说出答案。,欢乐传声筒,彩泥,平结,折纸,手指操,剪纸,活动要求1、每一小组请从以下五种主题活动中选择任意一组进行学习。2、学习
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