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简介：安全记心上第二课时教学设计教材人民教育出版社三年级道德与法治上册课题安全记心上第二课时教材分析安全记心上是人民教育出版社三年级道德与法治上册第二单元安全护我成长的第2课的内容，是在学习了，生命最宝贵，平安出行和不让溺水发生的基础上，让学生学习防火等常识，提高安全意识，增强防火意识。学会一些火灾自救常识，能够正确的判断生活中存在的安全隐患，防患于未然。学情分析三年级的小学生是
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简介：安全记心上教材分析本课主要让学生掌握交通方面的有关常识，遵守交通规则，预防事故的发生。了解一些关于中华人民共和国交通法的法律法规。知道溺水的危害，掌握一些防溺水的知识。学情分析应该结合学生的年龄特点，让学生掌握一些交通方面和防溺水的有关常识。从学生的生活实际入手，对学生起到一定的教育意义，能使学生自身保护的意识增强。教学目标1、了解常见的交通安全、游泳安全、生活安全的知识和
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简介：知法于心，守法于行统编本小学道德与法治三上安全记心上教学设计教学目标1.知识与能力目标通过倾听，学生知道基本的交通规则和出行时要注意的事项，有效预防事故的发生，增强自我保护能力。2.情感与态度目标通过观看视频，在小组相互讨论的基础上达成情感认同，形成交通安全意识。3.过程与方法目标通过对交通事故的了解，知道发生的主要原因，提高防范意识和自救能力，学生养成自
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简介：统编人教版道德与法治三年级上册第三单元8.安全记心上（第一课时）教学设计一、教材分析（一）课标定位1.依据义务教育品德与社会课程标准（2011年版）中“我的健康成长”中的第6条“体会生命来之不易。知道应该爱护自己的身体和健康。知道日常生活中有关安全的常识，有安全意识和基本的自护自救能力。”和“我们的社区生活”中的第5条“了解本地区交通情况，知道有关的交通常识，自学遵守交通法规，注意安全。
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简介：部编人教版道德与法治安全记心上第一课时教学设计【教学目标】1、了解常见的交通安全、游泳安全、火灾隐患、生活安全知识和技能，遵守规则，预防事故的发生，知道遇到危险如何处理。2、能用已学的安全常识来保护自身的安全，树立安全意识。【教学重难点】教学重点了解常见的交通安全、游泳安全、火灾隐患、生活安全知识和技能，遵守规则。教学难点知道遇到危险如何处理，能用已学的安全常识来保护自身
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简介：三年级道德与法治安全记心中第一课时认识它们很重要课标分析道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。道德与法治课程的内容标准第八条认识常见的安全和交通标志，遵守交通规则，注意安全。第九条知道
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简介：安全记心上教学设计教学目标1、知识与能力知道基本的交通规则和出行时要注意的事项；了解防溺水、的有关内容和自救方法，有效预防事故的发生。2、情感与态度通过观察录像，在相互讨论的基础上达成情感认同，形成交通安全意识、防溺水意识。3、行为与习惯通过了解交通出行的安全规则、游泳注意事项，养成自觉遵守规则的习惯，增强自我保护能力。4、过程与方法通过对交通、溺水事故的了解，知
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简介：小学道德与法治教学设计课题（含年级、单元、课时）三年级第三单元第8课安全记心上一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容以及这节课的价值）安全记心上是人教版道德与法治三年级上册第三单元第二课的内容，本单元围绕“安全护我成长”的主题。第一课时平安出行主要围绕学生上下学的交通安全进行学习，让学生遵守交通规则，提高交通安全意识。二、教学目标1、了解交通常识和技能，遵守交通规则，预防交通事故的
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简介：课题安全记心上教学对象（填写年级）三年级课时第1课时一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容以及这节课的价值）安全记心上是部编版道德与法治小学三年级上册第三单元安全护我成长中第8课的内容。在一二年级时学生已经学习了安全方面的内容，但仅仅停留在具有初步自我保护的意识和能力，但到了三年级，已经将安全教育提升到生命高度，还包含有更多安全技能的学习。2、教学目标1、认识交
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简介：交通安全伴我行主题班会教案活动目的1、通过看视频，演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。2、通过本次班会，使同学们了解一些基本的交通规则，并使学生逐步形成安全意识，构成自觉遵守交通规则的良好行为习惯，掌握必要的安全行为的知识和技能。课前准备1、收集有关交通安全事故的新闻。2、组织学生排练小品。3、选好及训练好班会主持人。4
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