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简介：7、可爱的动物人教版小学lt;一年级下册教学目标1知识与技能1走进生活，了解熟悉的小动物的特点。2懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。2情感与态度1懂得爱护小动物。2唤起保护动物的意识和责任感。3行为与习惯养成爱护小动物的良好行为习惯。4过程与方法1通过猜
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简介：可爱的动物教学设计学情分析对于动物这个话题，一年级的孩子们充满了兴趣，他们对动物有着天生的喜好,喜欢与动物一起玩耍，对各种动物充满好奇与爱心，这是因为在他们善良的童心世界里，动物与人类一样，有人性、有感情，是我们的好朋友。从学生生活环境来看，他们身边有许多与动物接触的经历，在动物园里看，在小区里玩，在家里养，在广场上逗。因此课堂上要调动学生的生活经验，学生就有话可说，这也是课程最为宝贵的
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简介：人教版道德与法治一年级下册可爱的动物教学设计教学目标1.通过观察生活中常见的动物，引导学生亲近身边的动物，感知动物的可爱，对自然界有共在感。2.小组合作、交流，树立与动物和谐共处的生活理念，增强保护动物的法治观念。3.在活动中培养学生珍爱、尊重动物生命的法治意识。教学重点引导学生认识动物的生命也需要被尊重、被保护，倡导与自然和谐共生。教学难点养成与动物友好、和谐相处的习惯，提升
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简介：可爱的动物教学目标1.情感与态度体会与动物和谐相处的美好；萌生喜欢动物，热爱自然的情感。2.行为与习惯喜欢与动物相处，乐于亲近大自然；3.知识与技能知道大自然中的动物是多种多样，各具特色的；知道人与动物要和谐相处，了解动物法律常识。4.过程与方法通过“我和动物故事书”，了解动物的多样与多彩；感受与动物和谐相处的快乐。教学重难点重点了解大
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简介：9我和我的家,我来到我家,我来到我家,我出生后，爸爸把我抱在怀里，一个劲地说我长得像他。然后，爸爸开始兴奋地给亲戚朋友打了电话，告诉他们我出生的消息。奶奶乐呵呵地说“瞧这孩子的机灵劲儿，长大一定跟妈妈一样聪明”因为我的出生，我们都很高兴，很多亲戚朋友都来祝贺呢,听一听,听奶奶说,说一说,听妈妈说,我和弟弟的故事,我来到我家时，可不是一个人，还有我的弟弟小亮。,听说弟弟只比我晚出生半个小时
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简介：我和我的家,道德与法治,猜猜看爸爸是一个长长的J，做事总爱争第一；妈妈是一个小小的I，做事总是很细心；我是一个大大的A，快乐像个马大哈。,猜猜看女儿出嫁了。（打一字）,家,活动一说说我出生,我们的出生给我们的家人带来了无尽的欢乐，对我们的家来说是一件多么重要的事情啊,活动二聊聊我家人,拿出你的全家福照片，跟同学说说你的家里还有哪些人。,我,爸爸,妈妈,奶奶,外公
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简介：大自然，谢谢您,悯农（唐）李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。,我来考考你你们知道我们吃的大米是从何而来的吗,农民伯伯播种,收获,香甜的米饭,做衣服用的漂亮的丝绸又是从何而来呢,养蚕、喂桑叶,吐丝、结茧,美丽的丝绸,我们住的房屋是用什么建成的呢,大自然的泥沙、木材和钢材,工人叔叔辛勤建造,漂亮的房屋,我们吃的水果又是怎么长成的呢,在阳
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简介：8、大自然，谢谢您教学目标1、感受生活的美好都都来不开大自然，要感恩自然。2、感受人类的劳作和智慧，让大自然给我们生活有更加丰厚的回报。3、指导学生行为，初步感受人与自然相互依存法则。教学重难点通过与大自然接触，感受生活中来自大自然的馈赠，提升自己对大自然的情感与认识，实现对日常生活的指导。教学准备1.课前下发任务单（调查表），指导孩子认真完成，提前准备调查表中的各种实
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简介：人教版道德与法治一年级下册第二单元第8课大自然，谢谢您教学设计8.大自然，谢谢您大自然中的快乐教学设计教学目标1.知道大自然与我们的生活紧密相关，大自然给我们带来很多快乐。2.亲近大自然，喜欢在大自然中活动，与大自然有共在感。3.在与大自然的共在中成长，领悟大自然的博大，形成对大自然的热爱与感恩之情。教学重点、难点重点引导学生通过与大自然的接触，提升自己对大自然的情感与认识
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