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简介：家人的爱教材解读现在的孩子容易得到来自家人的过多关爱，他们往往以自我为中心，觉得享受家人的爱是理所应当，不懂得回报。而对有些单亲、留守、再组的家庭，一些儿童又容易因为亲情的不完整而怀疑家人对自己的爱。本课内容能够让学生了解家庭类型的不同，学会感受来自父母家人的爱，并懂得用自己的方式表达对家人的爱。教学目标1、体会家人为自己的健康成长付出的辛苦，感激家人对自己的爱。2、学会用自
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简介：家人的爱教学设计课题第（10）课家人的爱第（1）课时版本（人教）版（一）年级（下）册解读理念家人的爱是道德与法治一年级下册第三单元第10课的教学内容，本单元有三个教学重点第一是让学生联系自己的家庭生活实际，感受、体会家人给予自己的关爱，知道自己的成长离不开家人的哺育；第二是懂得正是由于有了家人的爱，才能使得自己健康成长；第三是知道感激、回报家人的爱。本节课通过学习家人的爱，引
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简介：我和我的家教学设计【教学内容】人教版道德与法治一年级下册第34-37页。【教学目标】1知识与技能1初步感知“家”的含义，知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼、关系。2通过讲述家庭生活中的亲情故事，培养表达能力和组织语言能力。2情感与态度通过了解家庭成员的构成和相互之间的关系，以及家庭成员的工作、爱好和习惯，萌发对家人的敬爱之情。3行为与习惯养成集体意识，爱班
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简介：我和我的家教学设计教材简介我和我的家是人教版小学一年级道德与法制下册第三单元“我爱我家”的第1课，包括我来到我家;我的家人;我身上有家人的影子;家人的故事四个部分。通过了解家庭成员的构成和相互之间的关系，以及家庭成员的工作、爱好和习惯，萌发对家人的敬爱之情。教学目标1、初步感知“家”的含义。2、懂得家的构成，知道家庭成员间的称呼、关系
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简介：家人的爱教学设计本课选自人教版小学道德与法治一年级下册。教学目标1、从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱。2、能说出对家人的感激与爱。教学重难点教学重点体会家人对自己无私的爱教学难点体会家长对自己严格要求背后深藏的爱。课前准备教师“百宝箱”、教学课件、情境讨论视频、“调查表”引导学生事先观察家人在一
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简介：一年级下册道德与法治我和我的家教学设计教材分析1.解读教材本课选自“道德与法制”人教版一年级下册第三单元“我爱我家”中的主题活动一。他包含四个话题“我来到我家”、“我的家人”、“我身上有家人的影子”和“家人的故事”。本课是依据课程标准“负责任、有爱心的生活”中的第二条“爱父母长辈，体贴家人，主动分担力所能及的家务劳动”而编写。本单元引导学生从了解自己的来历开始，进而了解自己与家人的血缘关系
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简介：家人的爱教学设计一、教学目标1知识与技能1从生活中的点点滴滴、方方面面认识到家人对自己的照顾，是对自己无私的爱。2知道家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。2情感与态度感受家人对自己的爱并激发爱自己家人的情感。3过程与方法通过回忆家人关爱自己的事，感受家人对自己浓浓的爱二、教学重难点教学重点体会家人对自己无私的爱并产生感激之情。教学难点理解严也是爱
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简介：我和我的家教学目标1.了解自己与家人之间的血脉关系，能正确的称呼家人。2.感受自己与家人的深厚情感，爱自己的父母长辈。3.在学习过程中，体会与家人的情感教学重难点用实际行动行动，爱自己的父母长辈。教学过程1.同学们，你们收到礼物后是什么心情2.那老师告诉你们，你们每个人对于自己的爸爸妈妈来说，都是他们这一生中收到的最棒的礼物。3.你们听这是什么声音一声婴儿的啼哭，一个新的生命
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简介：10、家人的爱【教学目标】1、体会家人为自己的健康成长付出的辛劳。2、感激、体谅父母长辈对自己的爱。3、学会用自己的方式表达对家人的爱。【教学重难点】使学生领悟家人对自己的爱，并学会表达对家人的爱。【教学准备】多媒体课件。教学过程一、“爱的百宝箱”回忆成长经历我们都生活在幸福快乐的家庭里，享受着家人无微不至的关爱。这节课我们就一起来聊聊家人的爱。（板书家
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简介：家人的爱教学设计教材分析针对现在班级里独生子女较多，多数孩子生活在全家人的关爱、呵护之中，但是很多孩子们认为家人的爱是理所当然，更有甚者感受不到家人的爱，以为一切都是一种正常的家庭生活方式而已。本课教学，侧重让学生知道家人的一言一行都是爱的表达，要学会发现家人的爱无处不在，并心怀感激。教学目标1、体会家人为自己健康成长付出的辛劳，感激、体谅父母长辈对自己的爱。2、学会用自己的方式表达对家人
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