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简介：13我想和你们一起玩教学目标1了解共同玩耍对生活和情绪的影响，喜欢和同学在一起，体验集体生活的快乐。2初步培养群体观念和合作意识，了解与人交往的方式、方法，懂得如何与同伴友好相处，主动融入群体。3通过观察、回忆、对比等方式、方法，了解大家共同玩耍的快乐。教学难点激发学生的乐群情感，掌握在交往中与小伙伴沟通的技巧，遵守游戏规则。课前准备1.将30位学生分成5个小组，任命一位小组
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简介：13我想和你们一起玩（第一课时）部编版道德与法治一年级下册一、教材分析1教材分析我想和你们一起玩是部编版道德与法治一年级下册第四单元的一篇课文。本单元主要引导学生养成与同伴共在的观念与习惯，针对同伴群体生活中的乐群、互助、分享、合作四个核心主题，引导一年级学生反观自己的生活，学习解决与同伴相处时遇到的这些问题，从而促成和谐共进、共同成长的同伴关系的形成。本课以让学生体验到“一起玩”的快
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简介：12.干点家务活,比赛,分享、交流,想做不让做怎么办,他们一吃完饭
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简介：干点,怎么办,干点家务活,阿U的启示,我是家务小能手,这是朱先生和他的两个儿子，西蒙和帕克。他们住在这幢很漂亮的花园样房里。他们还有一辆很漂亮的车子，放在很漂亮的车库里。朱太太正在房子里忙着。,每天早晨，朱先生去做很重要的工作之前，总是大喊“亲爱的，早餐呢快点儿”,每天早晨，西蒙和帕克去上很重要的课之前，总是大喊“妈，早餐呢快点儿”,他们全都出门以后，朱太太就开
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简介：教学课题干点家务活（人教版部编道德与法治一年级下册第三单元我爱我家12课）教学目标1、通过分享与交流，启发和引导学生感受做家务的意义和乐趣；2、通过实践体验和现场感受，鼓励学生积极参与和学习力所能及的家务劳动；3、培养学生的家庭参与感、责任感，提升学生自理自立的能力。教学重点通过实践体验和现场感受，鼓励学生积极参与和学习力所能及的家务劳动；教学难点1、通过分享与交流，启
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简介：附件1教案设计格式课题12干点家务活（人教版道德与法治一年级下册）教学对象一年级课时1课时一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值）干点家务活一课选自人教版一年级下册的道德与法治教材，它是第三单元“我爱我家”中的第三个话题。教材重在让学生感知家人对自己的爱，体会家人生活和工作的辛劳，从而能用自己的方式表达对家人的爱，形成乐意为父母长辈做自己力所能及的事的良
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简介：道德与法治一年级下册,家人的爱,鞋我回家，把鞋脱下，姐姐回家，把鞋脱下妈妈、爸爸回家，也都把鞋脱下。大大小小的鞋是一家人。,大大小小的鞋就像大大小小的船回到安静的港湾，享受家的温暖。,家,人,家人的爱,“藏”在哪里,一起看一看,一起找一找,家人的爱“藏”在哪里呢,家人对我的爱,小组讨论交流要求,1.由小组长给组员排序2.一人汇报后，其它人补充3.认真倾听
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简介：人教新课标一年级道德与法治下册第三单元,家人的爱,爱的百宝箱,妈妈给我剪指甲,爸爸教我写字,妈妈陪着我，我很开心,妈妈给我做饭,爸爸经常半夜给我盖被子,奶奶帮我梳头,哥哥给我喝饮料,妈妈给我穿衣服,再忙，爸爸也陪着我学习。,爸爸教我骑马,爸爸教我种树,我病了，妈妈很担心我,妈妈给我过生日,我和爸爸妈妈陪爷爷散步。,活动,“孩子”学走路,活动要求认真看老师示范之后，请2个同学当家长，扶着
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简介：教学设计【教学内容】义务教育教科书一年级下册第四单元第15课分享真快乐【教学目标】1.知识与技能让学生明白什么是“分享”；引导学生理解“分享”的类别，从而理解分享行为的价值。2.过程与方法通过情境创设、游戏互动、开展小组活动、舞蹈互动多种形式，让学生体验分享带来的快乐。3.情感态度与价值观从不同角度激发学生乐于分享的情感，并让学生养成乐于分享的好习
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简介：部编道德与法治一年级上册第四单元第14课请帮我一下吧教学设计请帮我一下吧教学设计教学目标1.通过与老师交流，观看其他同学遇到困难的情境，让学生感受遇到困难不着急，要主动求助。2.通过儿歌情境，小组内的分类活动，知道遇到困难不慌张，小事自己处理，大事学会求助。3.通过辨析情境图，同桌交流，引导学生分辨求助对象，知道并会运用基本的求助方法。4.初步了解求助是生活中需要的基本能力
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