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简介：人教版道德与法治一年级下册大家一起来教学设计一、教学目标1、情感态度价值观体验合作的意义和乐趣，培养乐于合作的意识。2、行为习惯引导学生在学习的过程中学会倾听、互相尊重；学会安全使用剪刀，遵守游戏规则。3、过程与方法创设与合作相关的实践活动，引导学生在活动中学习有效合作的方法和技巧.4、知识与技能引导学生了解什么是合作，指导学生在合作过程中
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简介：大家一起来教学设计教学内容通过游戏等实践活动培养学生的合作意识和合作能力。教学目标1.引导学生了解什么是合作，培养乐于合作的意识。2.引导学生在合作中掌握有效合作的方法和技巧，培养善于合作的能力。3.指导学生在合作过程中，学会取长补短，相互配合。教材分析本课在第一板块和第四板块都编排了实践活动，旨在引导学生自主体验合作的意义，掌
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简介：大家一起来教学设计教学目标1.培养学生动手动脑的能力。2.通过听故事、情景创设及交流，引导学生学会倾听的良好习惯。3.能选择工具，并掌握基本的操作技能。4.培养学生合作能力。教学重点培养学生合作意意识。教学难点懂得关心他人，尊重他人，乐于合作。教学准备1.教师预设游戏活动中可能出现的问题及处理方法。2.收集学生生活中的合作图片。3.教学中游戏所有的教具大头儿子图
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简介：大家一起来教学目标知识与技能1、知道合作意义；2、认识合作并学会与人合作。过程与方法1、通过观察、体验等方式方法，了解合作的重要性；2、通过大家的合作，体验团结的快乐。情感态度与价值观1、从实际生活和学习中，体验和感悟，学会合作；2、在活动中感受合作带来的成功与喜悦。教学重难点让学生体验合作，感受合作的重要性，并懂得如何与他人合作。教具准备动物头饰、呼啦
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简介：大家一起来教学设计课题人教版一年级下册第四单元我们在一起的第四个话题大家一起来章节大家一起来年级一年级学科道德与法治解读理念合作是现代人应具备的基本素养。当今社会既充满竞争又需要合作。只有善于与人合作的人才能更好地适应社会，在社会中有所作为。合作从根本上讲，是打破自我封闭，向他人开放的一种存在状态；是与他人共在，在共同解决问题中建立亲密关系、共同
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简介：一年级下册道德与法治大家一起来教学设计【教材分析】大家一起来是义务教育课程标准实验教科书人教版道德与法治第二册第四单元我们在一起中的最后一课。本单元的单元目标是引导学生养成与同伴共在的观念与习惯，针对一年级学生在同伴群体生活中乐群、互助、分享、合作四个基本的核心主题，引导学生反观自己的生活，学习解决与同伴相处的这些问题，从而形成和谐共进、共同成长的同伴关系。本课以对学生合作意识与合作能力的
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简介：大家一起来教学设计教学目标引导学生了解什么是合作，体验合作的意义和乐趣，培养乐于合作的意识。教学重点帮助学生树立合作的意识。教学难点通过体验活动，引导学生在实践中体验合作的重要性，养成与人合作的意识与习惯。教学准备搜集学生合作时的照片、准备合作用的长方形纸。教学过程一、游戏激趣.贴笑脸为大头儿子贴嘴巴，看看谁能帮着把大头儿子的嘴巴贴回去.找生到前面尝试，如果贴的不
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简介：一下道德与法治大家一起来知识目标1.知道合作的含义；2.认识合作并学会与人合作。情感与态度1.从实际生活和学习中体验和感悟，学会合作；2.在活动中感受合作带来的成功与喜悦。行为与习惯1.学会合作，初步掌握合作的技巧；2.培养学生的合作能力。教学重难点重点1.感受集体活动中分工与合作的重要性。2能在本节课
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简介：大家一起来教学设计教学目标1.初步理解个体与群体的互助关系，关心他人，友爱同伴，乐于分享与合作，感受合作的快乐。2.集体活动时，能倾听他人的意见，与他人平等交流，团结合作，能控制自己的情绪和行为。3.懂得珍惜和维护集体荣誉，让学生学会合作，树立为集体争荣誉的意识。教学重难点1.教学重点集体活动时，能倾听他人的意见，与他人平等交流
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简介：10家人的爱（第一课时）,给我最亲爱的孩子我如此幸运，有权利第一个爱你、呵护你、陪伴你，我对你的爱不必隐藏也无法忍耐，我对你的爱不必衍生也无从消磨，你的笑声、你的哭泣，你的每一个瞬间都占据着我的心，那么真实而具体，让我的世界丰富而美丽。,10家人的爱（第一课时）,让我们一起感受家人的爱吧,10家人的爱（第二课时）,比一比,10家人的爱（第一课时）,比一比,10家人的爱（第
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