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简介：可爱的动物第二课时教学设计一、教学目标1.感受并探索大自然的生命，培养学生对动物的爱护之心。2.知道动物是人类的朋友。3.喜欢和动物交朋友，能够善待小动物。二、教学重点喜爱动物，能善待、保护动物。三、教学难点懂得如何正确与动物相处四、教学准备教师准备相关视频和图片，学生在家搜集有动物老师的资料，和家长讲一讲和动物朋友的故事。五、教学过程（一）回顾所学，引入新
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简介：课题可爱的动物教学对象一年级课时1课时一、教学内容分析可爱的动物是人教版道德与法治一年级下册第二单元我和大自然的第三课。低年级学生处于“万物有灵”和人与自然分化的认识过程中，此时对他们进行与自然共生的引导，是非常好的时机。本节课引导学生对身边的动物有亲近感，对自然界有共在感、好奇心，乐于探索。在学习中认识到人与动物共在的美好情感，在了解、认识动物的同时深刻
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简介：可爱的动物教学目标1.情感与态度体会与动物和谐相处的美好；萌生喜欢动物，热爱自然的情感。2.行为与习惯喜欢与动物相处，乐于亲近大自然；3.知识与技能知道大自然中的动物是多种多样，各具特色的；知道人与动物要和谐相处，了解动物法律常识。4.过程与方法通过“我和动物故事书”，了解动物的多样与多彩；感受与动物和谐相处的快乐。教学重难点重点了解大
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简介：一年级下册品德与生活可爱的动物教学设计教学目标1、通过查看资料、互相交流等途径，让学生观察、认识常见的动物，了解动物的一些基本特征。2、认识到动物的可爱，知道动物是人类的好朋友，愿意和动物交朋友。3、帮助学生初步建立动物的保护意识，明确如何与动物相处，能尽自己的能力保护动物。教学过程一、猜谜导入1、小朋友喜欢猜谜语吗看谁听得仔细，猜得快。（1）说他像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地
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简介：附件一教案设计格式课题可爱的动物教育对象小学一年级学生课时1课时一、教育内容分析（简要介绍课题、学习内容、这堂课价值）可爱的动物是人教版道德与法治一年级下册第二单元我和大自然中第三课。本单元体现了全日制义务教育品德与生活课程标准（实验稿）中“为保护周围的环境做力所能及的事，有初步的生态意识”的内容要求及“负责任、有爱心地生活是儿童应当遵循的基本道德要求，旨在使儿童形成对集体和社
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简介：可爱的动物教学设计1、新课引入1.今天老师给你们带了几条谜语，你们想猜吗2.这些谜语猜出来都属于什么呢大家见过这些动物吗可爱吗现在我们一起学习可爱的动物。2、我喜欢的小动物1.动物很多、很神奇，有的在水中游，有的在地上跑，有的在天上飞。我们看屏幕上的这只小鱼，它生活在哪里水中游的动物还有哪些呢（学生说）2.蝴蝶属于昆虫类，是空中飞的小动物，天上飞的动物有哪些
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简介：课题名称第7课可爱的动物授课年级一年级教学目标1、引导学生亲近身边的动物，对自然界有共在感。2、培养对自然的好奇心、乐于探索，提升珍爱动物生命的意识。3、在爱护动物的同时，懂得如何自我保护。教学重难点与身边动物的共在共生意识以及与动物友好、和谐相处习惯的养成，是本课的教学重难点。内容分析本课依据课程标准“负责任、有爱心地生活”中的第8条“爱护动植物，节约资源
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简介：道德与法治可爱的动物教案教学目标1、感受并探索大自然的生命，培养学生对动物的爱护之心。2、在于动物亲近的情感的同时，还需要告知他们进行自我保护的教育。3、懂得与动物相处时要保护自己。教学重点喜爱动物，能善待、保护动物。教学难点懂得如何正确与动物相处，在生活中自觉爱护动物。授课过程一、新课引入1、通过一些动物的谜语引入，让小朋友们一起来猜谜语。2、播放一些图片。师你能
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简介：7可爱的动物第二课时教学设计一、教学目标1.知道动物是人类的好朋友。2.喜欢和动物交朋友，能够善待小动物。3.懂得与小动物相处时要学会保护自己。二、课程标准与编写意图感受并探索大自然中的生命，是提升学生爱护自然、保护环境意识的重要途径。低年级学生处于“万物有灵”和人与自然分化的认识过程中，此时对他们进行与自然共在共生的引导，是非常好的时机。同时，他们自我中心的思维方式，让他们
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简介：可爱的动物教学目标知识与技能走进生活，了解熟悉的小动物的特点。懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。情感与态度懂得爱护小动物。唤起保护动物的意识和责任感。教学重难点1重点1走进生活，了解熟悉的小动物的特点。2懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。2难点主动去保护小动物，树立安全意识，避免自己受到伤害。
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