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简介：大自然，谢谢您教学设计教学目标1、感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在，了解大自然与我们的生活息息相关，给予勤劳的人民丰厚的回报。2、愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，用自己喜欢的方式，去感受、发现和探究大自然的礼物。3、懂得热爱大自然就要和大自然和平相处，进而培养保护大自然、保护环境的意识。教学重点1、知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动人民丰厚的回报。2
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简介：8、大自然，谢谢您教学目标1知识与技能1了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。2增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力。2情感与态度1愿意亲近大自然，感受大自然的美。2通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。3行为与习惯1能积极地投人到学习活动中去，逐步培养勤于思考，细心观察的习惯。2体会大自然
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简介：第二单元我和大自然8.大自然，谢谢您【指导思想和理论依据】本课依据课程标准“愉快、积极地生活”所反映的“愉快、开朗”中的第2条“亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美”。同时，还依据了“负责任、有爱心地生活”所反映的“遵守社会道德规范”中的第8条“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事”而编写；此外，这一课还体现了青少年法治教育大纲中“初步了解自然，爱护动植物，为节约资源、保
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简介：人教部编版一年级下册道德与法治大自然，谢谢您教学设计一教学目标1知识与技能1了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。2增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。2情感与态度1愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。2通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲
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简介：8、大自然，谢谢您教学设计（第一课时）一、教学目标1.引导学生感受大自然给人们的丰厚回报。2.引导学生认识到人类离不开自然，提升对大自然的情感与认识。3.通过活动与自然交流，共在中成长。二、课程标准大自然，谢谢您一课，依据课程标准“愉快、积极的生活”中的第二条“亲近自然，喜欢在大自然中活动，节约资源，为保护环境做力所能及事而”编写。它侧重引导学生发现大自然带给人类的各种馈
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简介：大自然，谢谢您教学设计教材分析大自然，谢谢您这一课。是部编一年级下册第二单元我和大自然的第4个专题。前三个专题分别是风儿轻轻吹、花儿草儿真美丽可爱的动物。这三课时通过观察大自然的现象，对身边的动植的了解与观察，学会与大自然建立亲近关系，大自然，谢谢您是本单元的总结课。总结的目的是希望孩子们学会感恩自然。整个单元的教学主要是为了帮助学生树立与大自然亲近、共生共存的观念
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简介：大自然，谢谢您（第一课时）教学设计一、教学设计思路大自然，谢谢您依据课程标准“愉快、积极的生活”中第2条“亲近自然、喜欢在自然中活动，感受自然的美”；“负责任、有爱心地生活”中的第8条“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事”而编写。本课共有两个教学内容“大自然的礼物”和“大自然中的快乐”。根据教学内容的安排，分成两课时进行教学。第一课时大自然的礼物强调全生活的体验与交流，教材背
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简介：大自然，谢谢您教学目标1.知识与技能1了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。2增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。2情感与态度1愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。2通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。3行为与习惯1能积极地投人到学习活动中去，逐步培养爱提问、爱实验的习惯
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简介：道德与法治一年级下册大自然，谢谢您教学设计课题大自然，谢谢您版本人教版版年级一年级学校教师姓名课时第一课时一、教材简析本课是人教版小学道德与法治一年级下册第八课，分两个栏目1、大自然的礼物2、大自然中的快乐。我上的是第一个栏目大自然的礼物。本栏目定位于人与自然的物质交流与对话。教材通过双页对开的方式，让学生感受大自然的山清水秀，物产丰富；又从吃、穿、住的角度，让
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简介：第1单元第1课时总第1课时课题大自然，谢谢你教学目标1、了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。2、知道大自然被污染，被破坏的情况。3、了解十九大关于生态环境治理的精神。4、懂得主动保护自然环境，形成对大自然的感恩之情。教学重点懂得主动保护自然环境，形成对大自然的感恩之情。教学难点了解十九大关于生态环境治理的精神。教学准备多媒体课件
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