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  • 简介:我和我的家教案教学目标1.初步感知家的含义,知道家庭成员的构成及家庭成员之间的称呼、关系。2、通过讲述家庭生活中的故事,培养表达能力和语言组织能力。3、能够自己的事情自己做,养成整洁的好习惯。教学重点感知家的含义,知道家庭成员的构成及家庭成员之间的称呼、关系。了解家人的工作、爱好、习惯。教学难点通过讲述亲情故事,感受家庭的温馨。教学过程1、听歌曲导入新课1、同学们
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  • 简介:课题13我想和你们一起玩学习目标1.让学生喜欢和同学在一起,体验和同学一起玩的愉悦,感受集体生活的快乐;2.初步掌握和大家一起玩的技巧;3.在与他人相处的过程中学会相互尊重和理解。德育目标培养学生的交往能力和乐群品质。导入新课1、齐唱找朋友2、问学生你下课和谁玩了玩了什么开心吗自主学习合作交流形成质疑学习过程
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  • 简介:家人的爱(第一课时)教学设计一、指导思想遵循儿童的生活的逻辑,以密切联系儿童特征和游戏为载体,以正确的引领方向引导孩子们在快乐中学习,在学习中成长。二、教学内容与教学方法1教学内容家人的爱一课是人教版道德与法治一年级下册第三单元我爱我家中的第二个主题内容。本课主要定位于引导学生发现家人对自己的爱,产生家人的爱无处不在的幸福感,同时让学生明白,严格也是一种爱,要学会理解和感激
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  • 简介:我和我的家教学设计教学目标1、知识与技能(1)初步感知“家”的含义,知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼、关系。(2)通过讲述家庭生活中的亲情故事,培养表达能力和组织语言能力。2、情感与态度通过了解家庭成员的构成和相互之间的关系,萌发对家人的敬爱之情。3、行为与习惯能够自己的事情自己做,养成整洁的好习惯。4、过程与方法通过看全家福照片和讲述亲情故事,感受家庭生活的温馨。教学
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  • 简介:我和我的家教学设计教学目标1.了解自己与家人之间的血脉关系,能正确地称呼家人。2.感受自己与家人的深厚情感,爱自己的父母长辈。3.能主动分担力所能及的家务劳动。教学重点了解自己与家人的伦常关系。感受家人之间的亲情。教学难点能正确区分家庭中不同辈分的家庭成员及正确的称呼。课前准备收集资料照片教学课件白板课件教学过程情境创设出示课件导入听,这是
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  • 简介:小学一年级下册道德与法治我和我的家教学设计教学目标1初步感知“家”的含义,知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼、关系。2通过讲述家庭生活中的亲情故事,培养表达能力和组织语言能力。3通过了解家庭成员的构成和相互之间的关系,以及家庭成员的工作、爱好和习惯,萌发对家人的敬爱之情。4通过访问,了解家人的工作、爱好、习惯,产生对家人的敬爱之情;通过讲述亲情故事,感受家庭生活的温馨
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  • 简介:9、我和我的家教学目标1、知识与技能初步感知“家”的含义,知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼、关系;通过讲述亲情故事,培养学生的表达能力。2、情感与态度通过了解家庭成员的关系、工作及爱好等,感受家的温暖,萌发对家人的敬爱之情。教学重点知道家庭成员的构成、称呼、关系,掌握家人的工作、爱好、习惯。教学难点通过讲述亲情故事,感受家庭生活的温馨。教学准备视频歌曲
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  • 简介:我想和你们一起玩教学设计第1课时【课时教学目标】1.在故事分享中,感受大家共同玩耍的快乐。2.初步掌握参与游戏的方法,并运用这些方法积极融入到其他同学的活动中,初步感受与人共处的快乐。3.在绘本故事和游戏体验中,遵守游戏的基本规则,能大胆地表达自己的愿望。【教学重点】掌握参与游戏的方法,了解游戏的基本规则。【教学难点】遵守游戏的基本规则,能大胆地表达自己的愿望。【教学过程】(一
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  • 简介:我想和你们一起玩(2)教学设计学科道德与法治年级一年级课题我想和你们一起玩课时2课型新授教材分析我想和你们一起玩是道德与法治一年级下册第四单元第一课的内容。课程标准强调让学生感受大家一起玩时的快乐,帮助学生掌握一定的交往技巧,增强学生的交往意愿与信心。培养学生的乐群意识,引导学生适应并喜欢学校生活,喜欢和同龄人一起玩,并在与同伴相处时相互尊重与理解,学习本课有着广泛
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  • 简介:10.家人的爱教学目标知识与技能1从生活中的点点滴滴认识到家人对自己的照顾,是对自己无私的爱2知道家人对自己的疼爱是爱,严格要求也是爱。过程与方法通过回忆与家人在一起的快乐时光及家人关爱自己的故事,感受和家人一起时的快乐。情感态度与价值观感受家人对自己的爱并激发爱自己家人的情感。教学重难点知道家人对自己的疼爱是爱,严格要求也是爱
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