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简介：统编版一年级课间十分钟基于标准的教学设计教材来源小学一年级道德与法治部编版内容来源小学一年级道德与法治（上册）第二组教学主题校园生活真快乐课时第2课时授课对象一年级学生目标确定的依据健康、安全的生活的第1条按时作息，生活有规律第12条熟悉学校环境，能利用学校的卫生保健设施动手动脑、有创意的生活的第2条对周围环境充满兴趣，喜欢接触新鲜事物。教
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简介：统编版一年级上学路上基于标准的教学设计教材来源小学一年级道德与法治部编版内容来源小学一年级道德与法治（上册）第一单元教学主题我是小学生啦课时第2课时授课对象一年级学生目标确定的依据1.课程标准的相关要求健康安全的生活第九条认识常见的交通标志和安全标志，遵守交通规则。不到危险的地方去玩，避免意外伤害。2.学情分析大多数的学生在幼儿园时就已经知道红灯停、绿灯行
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简介：统编版一年级开开心心上学去第二课时教学设计课题爱新书，爱书包单元一单元学科道德与法治年级一年级学习目标1.认识书本，简单了解书本，初步建立珍惜书本、爱护学习用品的意识。2.培养整理书包的好习惯，学会辨析各种物品应不应该带去学校重点初步建立珍惜书本、爱护学习用品的意识难点培养整理书包的好习惯教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课活动一
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简介：统编版一年级拉拉手，交朋友第一课时教学设计课题拉拉手，交朋友单元一单元学科道德与法治年级一年级学习目标1.通过做游戏体验交友的快乐，从而乐于和同伴交往，培养乐于和同伴交往的情感2.通过问题解决，情景模拟，初步学习结交新朋友的基本技能，学会用不同的方式向新同学介绍自己重点指导学生学会交往的方法和技能，指导学生学会与新同学交往难点初步学习结交新朋友的基本技能
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简介：统编版一年级吃饭有讲究基于标准的教学设计教材来源小学一年级道德与法治部编版内容来源小学一年级道德与法治（上册）第三组教学主题家中的安全与健康课时第2课时授课对象一年级学生目标确定的依据课程标准对新入学学生养成良好的生活卫生习惯有着明确的要求。健康、安全的生活第2条养成良好的饮食和个人卫生习惯教
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简介：统编版一年级早睡早起基于标准的教学设计教材来源小学一年级道德与法治部编版内容来源小学一年级道德与法治（上册）第三组教学主题家中的安全与健康课时第1课时授课对象一年级学生教材分析本课是按照课程标准中“按时作息，生活有规律”而编写。针对当下学生生活中普遍存在的问题，以学生家庭生活为基础，以习惯养成为
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简介：统编版一年级课间十分钟基于标准的教学设计教材来源小学一年级道德与法治部编版内容来源小学一年级道德与法治（上册）第二组教学主题校园生活真快乐课时第1课时授课对象一年级学生目标确定的依据健康、安全的生活的第1条按时作息，生活有规律第12条熟悉学校环境，能利用学校的卫生保健设施动手动脑、有创意的生活的第2条对周围环境充满兴趣，喜欢接触新鲜事物。
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简介：统编版一年级我们的校园基于标准的教学设计教材来源小学一年级道德与法治部编版内容来源小学一年级道德与法治第二组教学主题校园生活真快乐课时第2课时授课对象一年级学生目标确定的依据课程目标需培养学生“热爱集体，热爱生活”的情感和态度课程内容“健康、安全地生活”第12条“熟悉学校环境，能利用学校中的卫生保健设施。”“动手动脑、有创意地生活”第2条“对周
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简介：统编版一年级拉拉手，交朋友第二课时教学设计课题拉拉手，交朋友单元一单元学科道德与法治年级一年级学习目标1.故事辨析，初步了解朋友交往要讲文明、懂礼貌，遵守和同伴交往的规则，初步养成文明礼貌的行为习惯。2.情景模拟，知道并遵守和朋友同分享、共分担的相处之道，感受人际交往的快乐。3.初步掌握交友过程中解决问题的方法，愿意想办法解决在结识新朋友过程中遇到的问题。重
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简介：1、上学前，要和妈妈说（再见），见到老师要（问好）。2、上学要干什么学知识，学本领。3、怎样爱护新书（看书前把手洗干净，不在书上乱写乱画，不撕书）4、校园里都有什么教室、操场、电脑5、我们是一年级的小学生，我们班主任叫_____6、老师是我的（大朋友）7、上课的老师有哪些语文老师、数学老师、美术老师、音乐老师、体育老师8、（尊敬师长）是中华民族的传统美德9、（9月10日）是
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