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简介：大气压强【教学目标】【知识与技能】1知道气压是由大量气体粒子不断撞击容器壁而产生的。2知道气压是可以改变的气体粒子越多，气压越大；气体粒子运动越快，气压就越大。3知道大气压强的存在并且是很大的。4认识气体压强的现象和日常生活中有关的简单现象。【过程与方法】观察与描述跟气压有关的现象，学习用粒子模型解释气压及其变化，通过对粒子模型的具体图形的分析和处理来发展学生的分析能力和表达能力
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简介：计量时间【教学目标】【知识与技能】通过“查找资料并交流”的活动认识测量时间的工具；知道时间的常用单位及换算关系；初步学会使用停表（手表）和“自制听诊器”测量脉搏频率和心跳；通过“估计老师走路时间”的活动知道利用脉搏或心跳次数的规律可以粗略地估计时间。【过程与方法】通过“查找资料并交流”的活动培养学生收集、筛选资料的能力和口头表达的能力；通过“和父母一起自制听诊器并测量心跳次数”的活动，培
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简介：1.1认识科学年级预备年级授课教师授课时间年月日星期编号1课题第1课时1.1认识科学课型新授教学目标知识与技能1.知道科学家探究问题、研究科学的基本方法。2.知道学习科学的三个基本的学习方法观察疑问实践。了解科学在日常生活中的一些实例。过程与方法学会对本学科的基本的学习方法。情感态度与价值观激发学生对科学产生好奇心与兴趣。激发学生学习综合
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简介：生殖器官成熟及征兆教学目标一、知识与技能1了解男女生殖器官的结构和特征。2了解生殖系统成熟的征兆。3了解青春期身体各器官的变化及第二性征。二、方法和能力1观看书本中的图片和青春期教育的碟片，归纳出青春期及身体的变化的特征；生殖器官成熟及征兆的特征。2找出支持人与人之间存在差异的基本事实，说明性成熟的个体差异。三、态度、情感与价值观1关注青春期的身体变化和心理变化。2悦纳自己性
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简介：发现与发明【教学目标】一、知识与技能（1）知道生活中的科学发现是科学探究的起点。（2）了解一些科学发明，并认识到科学发明能影响人类的生活，并改变人类的生活方式。（3）通过了解我国古代四大发明及其发展，比较发明前后以及进一步发展的人类的生活方式。二、过程与方法（1）学会在生活中发现、寻找科学规律的思维方式。（2）利用对比的方法比较科学发明前后以及进一步发展的人类的生活方式的改变。
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简介：物质由粒子构成一、教学设计思想1、教材分析本节课选自牛津上海版科学六年级第一学期第四章物质的粒子模型第二节物质的粒子模型的第一课时。本节课是学生在对物质有三态有一定了解的基础上，体验从物质的宏观现象来推测其微观结构来初步地认识粒子。下一课时将进一步认识粒子的特点“粒子不停地做无规则运动”和“粒子之间存在间隙”，从而初步建立“物质的粒子模型”。因此，本节课是构建完整的“粒子模型”的开篇内
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简介：用粒子模型描述物质的三态教学目标一、知识与技能1知道组成不同状态的物质粒子间的距离不同。2理解气体粒子间隙最大容易被压缩，固体粒子间隙最小不易被压缩。3知道温度与粒子运动的快慢有关。二、过程与方法能运用有关粒子的知识，解释一些简单的现象。三、情感、态度和价值观通过模拟实验，进一步激发学生探究事物本质的科学精神。教学重难点重点固体、液体、气体粒子间的距离是不同的。难点
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简介：1.3.2天平和质量；刻度尺和长度课题第五课时1.3.2天平和质量；刻度尺和长度课型新授教学目标知识与技能1.认识一些常用的测量质量的工具。2.知道质量的常用单位克、千克以及公斤、斤。3.学会测量液体质量的基本方法。4.知道长度的基本单位；学会测量物体的长度的一些方法。过程与方法通过学生的操作实验，并且在实验过程中学会基本的纪录和观察的方法，也让学生通过实验来学会
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简介：显微镜显微镜一课是初中六年级科学（牛津版）第三章第1课时的教学内容。本单元旨在让学生通过使用显微镜认识细胞的结构，了解细胞是构成生命体的基本结构单位。在此基础上，认识到人类的新生命要经历从细胞开始生长发育到成熟的过程，感受生命诞生的奇妙与艰辛、珍爱生命。由此可见，认识和使用显微镜的是本单元教学的重要基础之一。六年级学生对显微镜的学习很感兴趣，但是规范使用工具还存在较大困难。因此，在学生在积极
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简介：婴儿的成长和父母的关爱教学目标1通过一系列介绍诞生新生命过程活动，使学生初步掌握母亲分娩的过程，了解分娩的不同方式，体验生命的珍贵和母亲的伟大。2“当一次新生儿的父母”则是让他们体验和领悟到，处于生长发育的他们，只有依靠父母的照顾和培养才能顺利成长。3通过与家长共同完成一分“特殊的家庭作业”等活动，使学生了解2岁前婴儿成长的各个阶段的心智发育特点，关注自己的成长经历，更希望能促进与父母之间
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