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简介:1.3.5温度计和温度1.3.6加热器和加热课题第7课时1.3.5温度计和温度1.3.6加热器和加热课型新授一.教学目标知识与技能1.知道温度的定义;知道常用温度计的使用范围。2.学会使用常用温度计和体温计。3.能够使用酒精灯加热水并且测出水温。过程与方法通过学生的实验操作,并且在实验中通过观察和分析、记录,初步培养学生勤于观察和动手操作的能力。情感态度
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简介:物体的浮与沉一、教材、学情和教学任务分析物体的浮与沉一节课教材的主要内容包括两个方面一、影响物体在水中浮沉的因素物质种类;二、密度的概念、公式和单位。因此主要教学任务是学生通过探究与物体的浮沉有关因素的活动以及思考分析实验的结果,知道物体的浮沉与物质的种类有关,同时通过计算物质“质量/体积”以及阅读的活动,学习“密度”的概念,计算公式和单位。在学习本节课之前,学生已有相应的生活经验,能正
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简介:青春期与生育1教学目标了解青春期身体器官的变化及第二性征了解男女生殖系统的基本结构和生殖系统成熟的征兆通过小组活动、观看书本中的图片和青春期教育的碟片,观察、比较和描述男女青春期生理变化及第二性征寻找各种途径解决青春期遇到的问题、困惑快乐的迎接青春期,坦然的对待青春期的身心变化2学情分析教材分析青春期与生育是中预年级科学第三章细胞与生殖的部分内容。第三章细胞与生殖章节开始分别
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简介:2.2.2比较同种生物间的异同课题第13课时2.2.2比较同种生物间的异同课型新授一.教学目标知识与技能1、通过观察和小实验让学生知道同一种生物的不同个体之间存在差异。2、学会编制简单的直方图,来显示生物间差异的分布。过程与方法1、学会搜集、分析、统计数据,将结果以图表的形式表现出来,能解释直方图。2、通过小组活动,学会与他人合作。情感态度与价值观1、通过有
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简介:生物的基本特征【教学目标】一、知识与技能(1)认识生物的共同特征。(2)能识别生物和非生物。(3)对生物的基本特征有一个初步的了解。二、过程与方法(1)通过角色扮演知道动物的一些特点,体会其中的乐趣。(2)通过对动植物的观察,能归纳出生物的一些基本特征。三、情感态度与价值观(1)学习爱护动物。(2)对生物的学习产生兴趣,对大自然充满好奇。【教学重难点】重点生物的基本特征
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简介:测量【教学目标】知道研究科学需要利用我们的视觉、听觉和触觉等感觉,但人类的感觉有时并不可靠。【教学重难点】人体认识自然、认识环境必须利用感觉,但人的感觉有时不可靠。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图一、情景导入感觉应用1设问科学家怎样认识自然我们又是怎样认识自己的学习、生活环境的2播放“感觉应用”VCD资料片。1观看科学家利用感觉进行科学探究;2自我感
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简介:物体的浮与沉教学目标一、知识与技能1知道物体的浮沉与物质种类有关。2知道密度的概念、单位及计算公式。二、过程与方法1通过假设、设计实验、记录分析结果,找出物体浮沉的因素,明白物体的浮沉与物质种类有关。2通过师生共同汇总、分析全班同学采集的实验数据,让学生知道密度的概念和单位。三、情感、态度和价值观体验科学探究的过程;体验合作学习的作用与快乐。教学重难点重点知道物体的浮沉与
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简介:艾滋病教学目标1什么是艾滋病;2掌握预防艾滋病的基本知识;3感染了艾滋病病毒会有哪些表现;4艾滋病传播的主要途径。教学重难点1掌握预防艾滋病的基本知识;2知道怎样预防,学会了保护自己。教学过程教师活动及主要语言预设学生活动预设一、激趣导入师述请同学们想一下你身边有过艾滋病人会出现吗他们给社会带来的负面影响,谈谈你知道的艾滋病。(请一至三个学生谈谈)谈话交流。
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简介:细胞的结构教学目标一、知识与技能目标1知道细胞是生命的基本单位。2初步学会制作简单的临时装片。二、过程与方法观察细胞结构。三、情感态度与价值观实事求是的科学态度。教学重难点重点细胞的结构。难点制作临时装片。教学过程学习内容教师活动学生活动导入新课复习显微镜的使用。导言动物和植物都是由细胞组成的,学会操作显微镜是为了使用它看到微观的生命世界,可是把
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简介:1.4观察和记录课题第9课时1.4观察和记录课型新授一.教学目标知识与技能1通过实验活动使学生认识到科学的范畴是十分广泛的。2初步学会使用一些基本的器材进行简单的科学探究。过程与方法通过几个简单的操作实验,学会仔细观察实验现象的方法及准确记录实验结果的能力。情感态度与价值观在一系列的实验活动中体现群体合作,团结协作的精神。教学重点学生实验中的观察及实验结果
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