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简介：生物群落导学案学习目标1列举种群的特征和群落的结构特征,2,识别群落,说出群落水平上研究的问题,3尝试用样方法调查种群密度和土壤中小动物类群丰富度的研究,4说明建构种群增长模型的方法和人类活动对群落演替的影响,5关注人类活动对种群数量变化的
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简介：课时教案课题第1节健康课型本教案第一个上课班级时间,年月日午第节教学目标知识与技能目标1,了解健康的概念,2,认识影响人体健康的重要因素,过程与方法目标通过讨论,观看图片感受资料分析学习法,情感,态度价值观目标对健康生活有更深入的感受和理解
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简介：第三节身体的防卫教学目标,1,识别免疫现象,类型,2,举例说明计划免疫和人工免疫,3,了解免疫功能,教学重点,非特异性免疫和特异性免疫,细胞免疫和体液免疫教学难点,细胞免疫和体液免疫,抗原和抗体,人体免疫功能教学课时,2课时教学过程第一课时
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简介：第4节非传染性疾病1教学目标知识与技能,了解引起肿瘤疾病的主要致病因素及其预防过程与方法,通过对比分析肿瘤的特点情感态度价值观,培养学生树立良好的饮食习惯,生活习惯的态度2学情分析学生对肿瘤应该是有一定的了解的,在日常生活中都有听说过,且也
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简介：第3节身体的防卫1教学目标1,识别免疫现象,类型,2,举例说明计划免疫和人工免疫,3,了解免疫功能,2重点难点教学重点非特异性免疫和特异性免疫,细胞免疫和体液免疫教学难点,细胞免疫和体液免疫,抗原和抗体,人体免疫功能3教学过程教学活动活动1
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简介：第四章第二节能源的开发和利用一,教学目标,1,了解能源的分类,并能通过阅读图表,说明世界能源生产和消费的特点2,了解煤,石油的主要特点,能借助图说明煤和石油的分布情况3,了解原子能和太阳能的主要特点,能简要说明当今世界对原子能和太阳能的开发
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简介：第2节能源及利用1教材分析1,学习内容分析,本教材中本节的安排重在让学生认识目前人类的能源危机感,树立一个正确的节能观,充分有效地利用现有的能源,另一方面还要积极开发新能源,让学生了解目前正在开发和建设中的一些新的能源,进一步了解能源的开发
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简介：生态系统的稳定性科学,浙教版,九年级下册第二章第5节一,教学要求1理解生态系统稳定性的概念,理解生态系统的自动调节能力,2了解自然因素对生态系统稳定性的影响和破坏,理解保持生态系统相对稳定的重要意义,3了解各种人为因素对生态系统稳定性的积极
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简介：第4节非传染性疾病,2课时,教学目标,了解引起冠心病,肿瘤及糖尿病,青春期高血压等疾病的主要致病因素及其预防,教学重点,引起冠心病,肿瘤及糖尿病等疾病的主要因素及其预防教学难点,引起冠心病,肿瘤及糖尿病等疾病的主要因素及其预防教学器具,PP
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简介：第1节人类发展与环境问题1教学目标知识与技能1,了解人类社会不同发展阶段与环境的关系,2,了解什么是环境问题,3,了解人类在环境问题上所做的努力,过程与方法1,通过阅读图表来获得信息并对其进行描述,认识人类与环境的紧密关系,2,通过一些具体
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