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简介：2,1第一节生物与环境的关系教案一,教学目标1,知识目标1,举例说出环境对生物的影响2,例举说出生物之间有哪几种关系3,能描述拟态,保护色和警戒色等生物适应环境的现象4,例举说出生物对环境的影响2,能力目标培养学生观察,思考,分析,归纳问题
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简介：第6节健康生活1教学目标1,知道良好的生活习惯是健康的保障,了解一些生活卫生保健知识,形成健康的生活方式,不吸烟,不酗酒,远离毒品,2,知道生活中可能遇到的有毒物质和防御措施,3,知道安全用药的常识,2学情分析健康是当代生活人们关注的一个话
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简介：第5节人的运动系统和保健教学目标知识与能力,1,通过举手活动能说出运动系统的组成2,通过观察骨骼模型和图,能说出某些骨的名称,如肱骨,股骨,尺骨,桡骨,脊椎骨,手腕骨等,会将骨骼进行分类,并说出骨的作用3,通过抚摸脊柱和观察脊柱模型,了解脊
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简介：第三节生态系统的稳定性,学习重点,1,抵抗力稳定性与恢复力稳定性关系2,探讨人口增长对生态环境的影响3,关注全球性生态环境问题4,概述生物多样性的概念,价值5,保护生物多样性的措施和意义,基础知识梳理,一概念生态系统所具有的保持或恢复自身结
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简介：第1节人类发展与环境问题教学目标1,了解人类社会不同发展阶段与环境的关系,并能通过阅读图表来获得信息并对其进行描述,认识人类与环境的紧密关系,2,了解什么是环境问题,能通过一些具体事例说明环境问题的危害和产生原因,引导学生关注环境问题,教学
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简介：4,3低碳生活学案学习目标,1,加深理解我国的资源,环境国情及相关的基本国策和基本发展战略2,引导学生关注当前社会热点话题,提高学生观察,分析,解决问题的能力,情景导入,在我国加快社会主义现代化建设的进程中,我国取得了令人瞩目的伟大成就,但
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简介：第2节来自微生物的威胁教学目标,1,了解传染病的特点,传播三环节及预防措施,2,例举常见的细菌,病毒引起的传染病,包括性传播疾病,青春期肺结核及其预防,教学重点,传染病的特点,传播三环节及预防措施,教学难点,细菌引起的常见疾病和病毒引起的常
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简介：5人的远动系统和保健教学目标,是学生了解人体的各种动作都是由肌肉牵动骨骼完成的,知道骨骼还具有支撑身体,保护内脏的功能,教学重点,教给学生保健的方法教学难点,在生活中怎样的运用课前准备,人体骨骼模型或挂图,人体肌肉挂图教学程序,一,导入新课
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简介：4,4实现可持续发展学案学习目标,1,知道哪些是一次能源,二次能源,了解什么是不可再生能源,什么是可再生能源2,认识能源的消耗与储量的情况3,了解能源利用的问题及对策4,知道新能源的开发与利用知识梳理,1,自然资源,存在于自然环境中的可被人
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简介：2,4生态系统的结构和功能教案教学目标知识目标1,说出生态系统的组成,2,描述生态系统中的食物链和食物网,3,认同生态系统的自动调节能力是有限的,能力目标1,初步具有搜集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力,2,学生自学能力培养,观察能力
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