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  • 简介:4,3体内物质的运输,一,教学目标1,了解正常人体血液的总量,宣传义务献血的意义2,掌握血液的成分和主要功能3,了解各血液成分的正常含量,能看懂常规血液化验单4,学会制作血涂片,尝试借助显微镜观察血细胞教学重难点重点,1,血液的成分及功能2
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  • 简介:课题2,6材料的利用和发展课型新课课时1课时教学目标1,认知领域,了解新型材料的性能和使用,2,技能领域,通过学习,认识材料的发展与人类文明的关系,3,情感领域,学习在制造材料过程中产生的污染以及如何防治,培养学生环境保护意识,重点材料的发
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  • 简介:第二节机械能第二课时教学设计,内容来源,初中科学九年级浙教版上册第三章第二节,主题,第二节机械能,课时,第2课时一,教学目标知识与技能,1,知道动能和势能之间可以相互转化,2,知道机械能是守恒的方法与过程通过实验演示法,让学生感受动能和势能
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  • 简介:第6页共7页物质的分类简单分类法及其应用教学设计摘要本教学设计从冯忠良的智力技能形成阶段理论出发,依据课程标准,教材分析和学生信息,结合建构主义和多元智力理论,形成了本设计的思路,用教学流程图清晰地表示出来,并设计出完整的教学方案,学生通过
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  • 简介:第4节简单机械教案教学目标,知识与技能,1,了解什么是杠杆,能从常见的机械中识别杠杆,2,知道杠杆的五要素,支点,动力,阻力,动力臂,阻力臂,过程与方法,1,通过体验,演示,使学生学会比较,概括,了解杠杆的本质,2,通过实验探究,理解影响杠
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  • 简介:3,6电能知识点一,电功1,定义,电流通过某段电路所做的功叫电功,2,实质,电流做功的过程,实际就是电能转化为其他形式的能,消耗电能,的过程,电流做多少功,就有多少电能转化为其他形式的能,就消耗了多少电能,3,计算公式,W,UIt,适用于所
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  • 简介:第6节材料的利用和发展教学目标,1,了解材料的发展与人类文明的关系2,了解新型材料的性能和使用3,了解在制造材料过程中产生的污染以及如何防治重点难点,材料的发展和利用对人类文明的促进作用教学过程,1111111111111111111111
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  • 简介:第7节核能一,教学分析,1,教学内容,在全面推进素质教育的今天,教学中做到,授人以鱼,不如授人以渔,这句话显得更为突出,更有时代意义,怎样让我们的学生自己能学,自己能解决理论和实际的问题是我们教学的最终目的,对于新教材在知识的安排出现了较大
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  • 简介:第1节食物与营养教学目标,1,运用实验探究的方法测定不同食物中的能量,了解,热量价,的含义,知道食物中蕴含能量2,说出食物中的主要营养物质及其作用3,列举不同动物的捕食器官及捕食方式,认同结构与功能相适应,生物适应其生存环境的基本生物学观点
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  • 简介:课题4,2,1食物的消化与吸收课型新课课时第1课时教学目标1,知识与技能,了解人体消化系统的组成,明确消化系统的功能,了解食物的消化和营养物质的吸收过程,2,过程与方法,通过实验,明确消化面积的大小与消化速度的关系,学会开展模拟实验的方式和
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