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简介：探索碱的性质,第二课时,教学目标1,了解碱与非金属氧化物反应,氢氧化钠与盐反应2,了解可溶性碱的共性3,继续练习试管和滴管进行物质,溶液,性质试验的操作,教学重点碱与非金属氧化物反应,氢氧化钠与盐反应教学难点碱的共性教学准备澄清石灰水,氢氧
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简介：第二节物质的酸碱性教材分析探索物质的变化是物质科学中重要的内容,而在这一章节内容中,酸,碱,盐这三类物质之间的变化又构成了物质变化主体,所以认识这三类物质就是首先要掌握的基础,这一节就是带领学生来认识酸这类物质以及它的主要性质,第一课时主要
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简介：课题讲课教师教学媒体多媒体,实验器材上课时间教学目标知识技能1,了解金属的物理特征及常见金属的特性和应用,过程方法1,学习收集,整合信息的方法,2,学习设计和进行实验探究的研究方法,在探究过程中培养学生观察,分析,归纳的能力,情感态度1,认
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简介：第五册第一章第四节几种重要的盐教学目标,1,了解某些重要的盐的性质2,学习物质鉴定和检验的方法3,从元素分析角度了解某些无机盐,化肥,对农作物生长的作用重点难点,了解某些重要的盐的性质以及常见的盐的溶解性药品器材,酚酞试液,碳酸钠溶液,铁架
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简介：第3节有机物和有机合成材料教案教学目的1,了解有机化合物的性质特征,结构特征与多样性的关系,2,通过观察实验掌握甲烷的性质,取代反应,3,知道塑料,合成纤维和合成橡胶的性能和用途,4,认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用,5
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简介：第3节有机物和有机合成材料教案教学目的1,了解有机化合物的性质特征,结构特征与多样性的关系,2,通过观察实验掌握甲烷的性质,取代反应,3,知道塑料,合成纤维和合成橡胶的性能和用途,4,认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用,5
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简介：2,2金属的化学性质教案一,教学目标知识与技能,知道金属有与氧气和与酸反应的化学性质,并会化学方程式书写过程与方法,能设计实验来验证金属化学性质的活泼性,学会数据的处理和分析情感态度价值观,养成严谨的实验态度,锻炼学生动手能力二,教学重点掌
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简介：第5节酸和碱之间发生的反应学习目标1,会正确判断中和反应2,理解中和反应的实质3,会应用中和反应解释相关现象我自学1,酸碱之间发生反应生成和,其实质是酸中的离
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简介：课题1金属材料一,教学目标知识与技能,1,了解生活中常见金属的物理性质,能区分常见金属和非金属2,认识在金属加热熔合某些金属或非金属可以制得合金,知道生铁和钢等重要合金,以及合金比纯金属具有更广泛的用途,情感态度与价值观,认识金属材料在生产
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简介：第5节物质的转化教案学习目标1,知识目标,能通过学习化合物之间的相互转化,掌握物质间相互转化的规律,能利用物质转化的规律寻找制取物质的方法,2,技能目标,学会有关制取物质的方法,3,情感目标,使学生养成辩证地看待问题和分析问题的良好习惯,教
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