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简介：物质的变化科学,浙教版,九年级上册第一章第1节教学目标1了解物质处于不断的运动和变化中,不同物质的形态和运动形式发生着相互作用,了解物理变化和化学变化,以及化学变化的实质,2了解探究物质变化的方法,培养学生细致的观察实验能力和分析实验结果得
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简介：第二节物质的酸碱性,内容来源,九年级浙教版上册第一章,主题,第二节物质的酸碱性,课时,第2课时一,教学目标1,知识与技能知道测定溶液酸碱性强弱的意义,知道物质酸碱性强弱可用pH值的高低来表示2,过程与方法会用pH试纸和标准比色卡测定物质酸碱
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简介：第1节物质的变化一,新课教学,一,物质是不断变化着1,请将下列有关,变化,的四幅图进行分类,并说出你的分类标准是什么,在同学们发言交流后,教师给予适当的梳理,意在引导出可以从物理变化和化学变化这两个角度来区分,2,活动1,请同学们举出有关
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简介：第二节物质的酸碱性教材分析探索物质的变化是物质科学中重要的内容,而在这一章节内容中,酸,碱,盐这三类物质之间的变化又构成了物质变化主体,所以认识这三类物质就是首先要掌握的基础,这一节就是带领学生来认识酸这类物质以及它的主要性质,第一课时主要
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简介：1,1物质的变化,教材分析,本节教材是从物质变化的本质引出自然界物质变化的不同,在此基础上学生已经学习了一些典型的物理变化如物态变化,机械变化,地球运动等,而且在水和空气的学习中,学生也接触了一些化学变化,通过本节教材的学习,可使学生初步明
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简介：酸的个性知识要点,经典例题一,浓盐酸的个性,物质颜色状态挥发性浓盐酸,HCl的水溶液,无色液态易挥发例1,下列对盐酸的性质叙述正确的是,A,浓盐酸是一种无色无味的液体B,浓盐酸有挥发性C,浓盐酸挥发在空气中会产生白烟D,浓盐酸有强氧化性例2
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简介：第5节酸和碱之间发生的反应,考查要点,考查要点1碱的概念碱在水中电离时,生成的阴离子只有离子,OH,考查要点2碱的性质碱能使酸碱指示剂变色,使紫色石蕊试液变,无色酚酞试液变,能与某些非金属氧化物反应生成盐和水,能与酸反应,能与某些盐反应生成
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简介：教师备课笔记授课时间,年月日星期课题1,4几种重要的盐,1,课型教学目标1知识与技能,了解碳酸钠,碳酸钙的主要性质和用途2过程与方法,学会物质鉴定和检验的方法3态度,情感与价
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简介：第节常见的碱,学习目标,知道氢氧化钠的主要化学性质,会描述典型反应的实验现象,准确书写相应的化学方程式,了解氢氧化钠的特性,知道氢氧化钠的主要用途,我自学,碱的分类,可溶性碱,不溶性碱,蓝色固体
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简介：第3节常见的碱,2课时,教学目标,1,了解碱的主要性质,举例说明碱在日常生活中的用途和对人类的影响2,继续练习试管和滴管进行物质,溶液,性质试验的操作,3,了解强碱使用的注意事项4,理解中和反应的实质重点难点,碱的性质,碱在日常生活中的用途
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