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简介:第1章第7节课题,1,7水资源的利用,开发和保护教学目标了解合理开发和利用水资源的措施,水污染产生的主要原因,增强防止水污染的责任感教学重点建立对水资源的重要性的认识,树立保护水资源人人有责的思想教学难点建立对水资源的重要性的认识,树立保护
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简介:第二章天气与气候课题,2,1大气层教学目标,1,了解大气层的重要性,2,了解大气温度的垂直分布特点,3,掌握大气的垂直分布规律,4,理解对流层的特点,探究对流的形成,重点难点,1,大气的垂直分层规律对流层的特点,探究对流的形成教学课时,1课
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简介:水资源的利用,开发和保护,教学目标,知识与技能,1,举例说明水资源存在的主要问题及其产生的原因,2,举例说明水资源枯竭对人类活动的影响,并说明人类采取的相应措施,3,根据有关资料,说出水资源如地下水,海水等开发过程中应采取的环境保护措施,4
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简介:1,5物质的溶解,2,导学案班级姓名,学习目标,1,知道饱和溶液和不饱和溶液的涵义,2,能说出浓溶液和稀溶液与饱和,不饱和溶液间的关系,学习重点,饱和溶液和不饱和溶液的涵义,学习难点,能说出浓溶液和稀溶液与饱和,不饱和溶液间的关系,自主学习
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简介:课题,章节,1,6物质的分离,1,上课时间教材分析本课是新教材第一章的第6节,新教材将,水的净化,整合到此节,使物质的分离能根据是针对溶液使用结晶法,针对浊液使用沉淀,过滤或蒸馏法,让学生对不同的分离方法能系统化,教学目标知识与技能,1,说
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简介:第3节大气的压强1大气压强,大气向,对处于其中的物体产生的压强,简称大气压,2大气压产生的原因,大气,且具有,3证明大气压存在的实例,吸盘上挂毛巾,吸管吸饮料,打吊瓶,灌钢笔水,马德堡半球实验,覆杯实验等,4大气压大小,1,大气压的单位,简
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简介:一,二,天气是什么,1,天气的概念,51页,2,天气的要素,51页,3,天气现象
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简介:大气层教案一,教学目标,一,知识与技能1,了解大气层的重要性,2,了解大气温度的垂直分布特点,3,掌握大气的垂直分布规律,4,理解对流层的特点,探究对流的形成,二,过程与方法1,通过同学之间的相互交流,讨论增强语言概括和表达能力2,通过读
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简介:2,3大气的压强,第一课时,教案一,教学目标1,知识技能目标,1,知道大气压的存在,并能例举证明,2,知道大气压很大,通过马德堡半球实验,3,能说出标准大气压的数值和测量大气压的工具,4,知道,离地面越高,大气压越小,基本规律,2,过程方法
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简介:2,2气温导学案班级姓名,学习目标,1,知道组成天气的要素,了解天气的概念,2,初步学会测量体温,3,知道气温与生物的关系密切,对人类生产和生活的影响也很大,学习重点,组成天气的要素,天气的概念,学习难点,气温与生物的关系,课前自学,课中交
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