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简介：课题4,2质量的测量日期教学目标1,知道质量的单位,知道质量的大小表示物体所含物质的多少,2,了解托盘天平的结构,了解托盘天平的使用和维护,3,学会用托盘天平称物体的质量,4,会对生活中的物体进行简单的质量估算,重点难点分析由于学生第一次接
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简介：第三章人类的家园地球第5节泥石流一,教学任务分析本节内容是浙江版科学七年级上第三章第5节,在此内容之前,学生已经学习过地壳变动和火山地震,了解到地震和火山是地壳运动的表现,了解到地震的危害,初步掌握了抗震救灾的方法,本节课泥石流仍是地质灾害
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简介：物质的密度班级姓名一,学习目标,1知道不同物质具有不同的密度密度是物质的一种特性,2能说出密度的含义,从密度表中掌握有关信息,3写出密度的定义,公式,利用定义解决简单的问题,说出密度的单位及换算,重难点,重点,密度概念含义难点,密度单位及含
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简介：第5节泥石流一,泥石流的形成1,在土质山谷模型坡面洒水,观察A处现象,加大洒水量,使坡面形成较大的水流,再次观察A处的现象,2,泥石流是指在山区因或其他原因引起的携带有大量的特殊洪流,3,泥石流的成因主要有和,1,自然因素
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简介：3,6地球表面的板块一,教学目标,1,能说出板块构造学说的主要论点,并能用板块构造理论解释地球上某些现象发生的原因,2,通过了解,大陆漂移说,和,板块构造理论,的形成过程,初步领悟假说在科学发现中的重要作用,3,培养学生的读图能力,推理分析
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简介：3,3组成地壳的岩石课题3,3组成地壳的岩石课时教学目标认知目标,知道岩石的三种成因类型,知道岩石的主要外观特征,技能目标,能根据岩石的外观特征识别几种常见的岩浆岩,沉积岩,变质岩,情感目标,知道岩石在生产和生活中的应用,教学设想通过图片
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简介：第4章物质的特性第2节质量的测量学校七,班姓名组别一,课前尝试1,请填出组成下列物体的物质,物体物质木桌,木椅塑料桶,塑料尺2课前准备,各小
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简介：熔化与凝固一,教材分析本节教材将探究海波熔化特点和石蜡的熔化实验一并进行,让学生在实验活动中,自然的将两者进行比较,从方便的发现他们之间的差异,降低引入晶体和非晶体概念的难度,二,教学目标,一,知识与技能1,知道固态与液态之间可以相互转化
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简介：物质的比热,学习目标,班级姓名小组等级1了解热量的概念和单位,理解热传递的含义,能利用热传递的原理解释生活中的常见现象,2了解比热的概念能够理解不同的物质比热不同,学习过程,在盛夏的烈日下,当你赤脚在河滩上和河水中行走
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简介：第7节地形和地形图一,地形的类型1,地球的陆地表面并不是完全平坦的,它是由,和,等不同地形共同构成的,2,平原,山地,高原,盆地,丘陵等不同地形类型各有什么特点,1,中考资源网海拔,地面上某一个地点高出海平面的垂直距离,www,zk5u,c
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