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简介:气味告诉我们,聚焦,鼻子能够让我们区分不同的物品吗,探索,洋葱,大蒜,花椒,棉花,闻一闻这些物品的气味,探索,把这些物品分别装到布袋里,探索,打乱顺序,探索,标记序号,探索,我能闻出来,日期,月,日,你能闻出来布袋里装的是什么吗,记录你的观
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简介:1,我们的身体,聚焦,我们的身体包括哪些部分,怎样观察我们的身体,探索,眼睛看不到的身体内部结构怎么观察,听一听身体里面的声音,心跳声,呼吸声,肚子里也有声音,探索,探索,身体内部由各种结构组成,让光透过手指,摸一摸骨头,探索,身体外部可以
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简介:1,我们知道的植物,聚焦,我们周围有哪些植物,你还知道哪些植物,你能描述一下这种植物的样子吗,探索,花,草,探索,hu,co,树,果蔬,探索,sh,ush,探索,小鸟是植物吗,为什么,图中哪些是植物,我们圈出了几种植物,我们认识校园图片中的
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简介:游戏中的观察,聚焦,游戏中,会用到哪些感觉器官,探索,试一试,用三种方法玩抓尺子游戏,方法一,蒙住眼睛抓,方法二,蒙住眼睛,听口令抓,方法三,睁着眼睛,听口令抓,探索,我抓住的次数,日期,月,日,记录用每种方法抓住尺子的次数,研讨,听觉,哪
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简介:3,植物长在哪里,聚焦,我们把植物种在哪里,探索,这些植物长在哪里,探索,植物在土壤里是怎样生长的,探索,小知识,土壤中含有作物生长所需的水分和各种养分,为植物生长提供必需的营养,根是植物的营养器官,通常位于地表下面,负责吸收土壤里面的水分
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简介:5,植物的变化,聚焦,我们种的植物发生了哪些变化,聚焦,观察我们种的植物,探索,研讨,展示我们的观察记录,植物在生长过程中会发生哪些变化,会发芽,会长大,研讨,你是怎样照顾植物的,我给植物浇水,我把植物放在阳光下,研讨,植物会长大,会长叶
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简介:2,发现生长,第一部分,聚焦,有哪些事物能证明我们在长大,小时候的你和现在的你有什么不一样,探索,找出能证明你在长大的事物,小时候的衣服现在已经穿不下了,现在的我会跑会跳,探索,身高的变化,牙齿的变化,探索,会使用筷子,会写字,探索,长大的
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简介:6,观察与比较,聚焦,怎样做到不用品尝,就可以知道酱油水里酱油的多少呢,探索,按照颜色深浅,给这三杯酱油水排序,并编号,探索,试着配制出三杯颜色深浅不同的酱油水吧,探索,酱油,滴管,三个杯子,水,需要哪些材料,探索,我的配制方法,日期,月
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简介:4,给植物画张,像,聚焦,怎样画植物才更真实,人们经常给植物拍照或画,像,探索,选择一株植物,观察它的主要特点,有长长的叶子,叶子边缘尖尖的,还有花朵,探索,给植物画,像,的要求,1,写出它的名称,记录日期,2,画出它长在哪里,3,画出它的
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简介:7,做个,时间胶囊,做个,时间胶囊,把我们的身体信息装进去,到六年级时再打开,聚焦,以前的,我,和现在的,我,以后的我会是什么样子呢,研讨,六年级的时候,我们会是什么样呢,像哥哥姐姐一样高,跳得更高,跑得更远,在这个,时间胶囊,里,我们需要
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