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简介：3.潜望镜的秘密,“隔桌找物”游戏,要求,蹲在桌下，想办法看到桌子上的东西在游戏过程中，谁都不准站起来你可以利用手里的工具,潜望镜是潜水艇的眼睛。它是怎样发挥作用的,哪些地方用到潜望镜,潜水艇,地下掩蔽工事,潜望镜是在潜水艇或地下掩蔽工事里观察水面或地面以上情况所用的光学仪器。,我的猜想,潜望镜里面有什么镜子2.潜望镜要从低处看到高处的物体，至少要几片镜子两片3.你能
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简介：3.潜望镜的秘密,青岛版小学科学（六三学制）五年级上册配套课件,导课,1.蹲在桌下，想办法看到桌子上的东西。2.在游戏的过程中，谁都不能站起来。3.可以利用手中的工具。,“隔桌找物”游戏,1.蹲在桌下，想办法看到桌子上的东西。2.在游戏的过程中，谁都不能站起来。3.可以利用手中的工具。,潜望镜,导课,活动一哪些地方用到潜望镜,生活中哪些地方用到潜望镜,生活中还有哪些地方用到了潜望镜
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简介：25.走进虚拟世界,青岛版小学科学（六三学制）五年级上册配套课件,“VR”,中文的意思是虚拟现实。它是利用计算机程序生成的一种完全虚拟的三维环境，需要佩戴专业VR眼镜来感受。,VR眼镜（别名VR头显）是一种虚拟现实头戴式显示设备。是利用头戴式显示设备将人对外界的视觉、听觉封闭，引导用户产生一种身在虚拟环境中的感觉，其显示原理是左右眼屏幕分别显示左右眼的图像，人眼获取这种带有差异的信息后在脑海
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简介：6.露和霜,青岛版小学科学（六三学制）五年级上册配套课件,露和霜有什么不同,猜测露是怎样形成的,设计实验，验证我们的猜测,温度传感器,金属杯子,冰块,湿毛巾,实验一,1.温度传感器探头紧贴金属杯子外壁。2.将金属杯子放在湿毛巾（增加水蒸气）上，往杯内加冰块。3.观察金属杯子外壁的现象，记录杯壁的温度变化。,温馨提示,杯子外壁的水是怎样形成的,推理自然界中的露是怎样形成的
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简介：5.雾和云,青岛版小学科学（六三学制）五年级上册配套课件,一、自然界中哪里有雾哪里有云,思考你在什么时候见过雾雾是什么样子的生活中有没有类似雾一样的“冒白气”的现象,二、雾是怎样形成的,思考为什么A区域没有“白气”，而B区域有“白气”猜想“白气”是怎样形成的,A,B,猜想假设,实验材料,盛有温水的烧杯,冰块,取冰夹,实验方法,1.在烧杯中倒入不冒“白气”的
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简介：9.热传导,青岛版小学科学（六三学制）五年级上册配套课件,依据观察到的现象，猜想倒入热水后，杯子是怎样变热的,思维导航杯子外壁涂有温变材料，温变材料可以随着温变的变化，颜色发生变化。,思维导航实验中怎样才能观察到温度的变化,实验材料,金属棒,金属片,方法一,方法二,方法三,温馨提示,1.实验过程中正确使用酒精灯，注意安全。2.小组成员分工合作，认真观察，及时记录。3.实验结
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简介：13.地球内部有什么,青岛版小学科学（五四学制）五年级上册配套课件,地球内部有什么,温泉、地震、海啸和火山等现象都说明地球并不像表面看到的一样平静，而是每时每刻都在不停地运动，正是这样缓慢的运动造成了火山和地震。海底的火山或地震又会引发海啸。由此还可以知道地球内部的温度是很高的，连岩石都成了液体形态的岩浆。,地球表面的物体，人们能够看得见，可是地球内部是什么样的，我们没法看到。科学家又是怎样知
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简介：23.生物的启示,青岛版小学科学（六三学制）五年级上册配套课件,葱叶为什么不易弯曲,观察葱叶的形状结构,1.不改变葱叶形状，你能把葱叶吹弯吗2.把葱叶压扁，再试试看。,思考你有什么发现,实验探究研究圆筒结构的性能,1.相同的两张纸，都卷成圆筒形，其中一个压成平板形。2.分别在两个结构的相同位置上挂重物，比一比哪种结构能承受的压力大。,温馨提示,1.圆筒结构和平板结构的材质、大小
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简介：15.划伤、擦伤怎么办,青岛版小学科学（六三学制）五年级上册配套课件,生活中，我们的身体难免遇到磕碰而被划伤、擦伤，该怎么办呢,活动一划伤伤口的应急处理,活动一划伤伤口的应急处理,将吸收垫贴在创口处,活动一划伤伤口的应急处理,活动一划伤伤口的应急处理创可贴的正确使用方法,活动一划伤伤口的应急处理创可贴的正确使用方法,活动二擦伤伤口的应急处理,活动二擦伤伤口的应急处理,活动二
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简介：19.材料的漂浮能力,青岛版小学科学（六三学制）五年级上册配套课件,思考1.船只是用哪些材料制造的,2.古人为什么选用木材做船的材料呢,活动一探究水中漂浮的物体是用什么材料做成的。,把这些材料放入水中，观察哪些物体漂浮在水面漂浮在水中的物体是用什么材料制成的记录在表格里。,木条,易拉罐,石块,铁丝,橡皮泥小船,沙子,相同大小的泡沫板和木板,活动二任意改变这些物体的形状，它们还
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