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简介：19.导体和绝缘体教学设计【教材分析】导体和绝缘体是青岛版小学科学（六三学制）四年级下册电的本领单元的第二课时。本课主要是引导学生知道有些材料是导体，容易导电；有些材料是绝缘体，极不易导电；能描述某些材料的导电性能，说出它们的主要用途。教材包括三部分。第一部分活动准备，提出问题生活中有多种多样的材料，所有的材料都能导电吗目的在于让学生结合自己的生活经验进行猜测，并结合自己的猜测，将材料包
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简介：10登上月球教学设计【教材分析】登上月球是青岛版小学科学（六三学制）四年级下册太阳、地球、月球单元的第三课时。本节课以认识月球的概貌为依托,以信息资料的搜集交流和共享结合模拟实验学习活动为主要认知手段,以培养学生的想象能力和逻辑推理能力为重点,努力提高学生能够提炼信息加工信息的能力。教材内容展现了学生了解月球探究月球登上月球的科学探索过程,既呵护和保持了学生探究欲望,激发了他们科学学习兴趣
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简介：17.生物与非生物教学设计【教材分析】生物与非生物是青岛版小学科学（六三学制）四年级下册生物的特征单元的第三课时。本节课旨在通过课前任务卡搜集一些动物和植物的图片，为课堂探究做知识和材料准备。通过观察石头与小草，什么会慢慢长大引导学生思考生物与非生物的主要区别。进一步通过比较生物和非生物，有什么发现深入探究生物与非生物的不同点以及生物的相同点。教材由三部分组成。第一部分活动准备，搜集一
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简介：20.安全用电教学设计【教材分析】安全用电是青岛版小学科学（六三学制）四年级下册电的本领单元的第三课时。本课从学生生活实例入手，让学生认识安全用电的重要性，掌握安全用电的基本常识，体验合作、探究的乐趣，并能向周围的人提出安全用电建议，进行安全用电知识的宣传活动，养成科学、安全的生活意识。教材包括三部分。第一部分活动准备，提出问题电给人们带来许多便利。但是，如果使用方法不正确，点就会对人们造
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简介：13.不同环境中的植物,青岛版小学科学四年级下册配套课件（六三制）,活动准备,学生准备搜集身边常见植物的图片。教师准备课件、莲叶、藕、莲子，仙人掌、绿萝等实验装置。,活动过程,1.榕树的生活环境是怎样的2.为什么会有这种“一树成林”的现象呢,活动过程,莲是怎样适应水中环境的,仔细摸一摸叶子，你有什么发现认真观察藕，你有什么发现细心观察莲子，你有什么发现,活动过程
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简介：21.设计小台灯,青岛版小学科学四年级下册配套课件（六三学制）,活动准备,台灯,调查这些材料的价格，做成表格,活动过程,活动过程,活动过程,蜡烛,烛光比较昏暗,学习时突然停电了，用什么来照明呢,活动过程,手电筒,光线是一束,不好固定,学习时突然停电了，用什么来照明呢,活动过程,生活中的小台灯,活动过程,活动过程,台灯,小台灯在我们的日常生活中是必不可少的小家电之一。,它的工作原理主要是把
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简介：声音的变化教学设计【教材分析】各种各样的声音是青岛版小学科学（六三学制）四年级下册声音的秘密单元的第三课时。本节课结合生活中学生听到的各种各样的声音，以声音的高低、强弱变化和为主线，指向引起声音高低、强弱变化的原因。让学生在活动中，经历观察、实验、搜集整理信息等科学探究的过程，体验到探究的乐趣。在与同学相互合作进行科学探究的过程中，学会分享、交流。教材由三部分组成第一部分活动准备，呈现了
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简介：11.月相的变化,青岛版小学科学四年级下册配套课件（六三学制）,活动准备,学生准备月相记录表、直尺、卡纸、圆规、剪刀、碳素笔等。教师准备课件、音视频资料。,活动过程,有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。,月亮,活动过程,活动过程,活动过程,一天中的不同时刻，月相的形状没有变化，位置逐渐西移。一个月内，每天同一时刻，月相的形状和位置都发生变化。不同月的同一
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简介：22.月相的变化教学设计【教材分析】月相的变化青岛版小学科学（六三学制）四年级下册太阳、地球、月球单元的第四课时，建议本节课是在观察月亮的基础上，通过第月相的变化，初步形成对月相变化的探究兴趣。教材由三部分组成第一部分活动准备，从古诗诗句中引导学生大胆思考，积极质疑每个月的初三的时间月亮形状，引导学生开展课前关于地球上观察月亮形状的观察活动。第二部分活动过程中，首先是指导学生观察月相的
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简介：声音的产生教学设计【教材分析】声音的产生是青岛版小学科学（六三学制）四年级下册声音的秘密单元的第一课时。本节课结合学生在生活中听到的各种各样声音，以探索声音产生的为主线，助学生已有的生活经验，让学生在活动中，经历观察、实验、搜集整理信息等科学探究的过程，体验到探究的乐趣。在与同学相互合作进行科学探究的过程中，学会分享、交流。教材由三部分组成第一部分活动准备用文字呈现了情景“书声琅琅，琴
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