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简介：运动的形式教学设计【教材分析】运动的形式是青岛版四年级下册物体的运动单元的第三课时。本节课通过学生让物体运动起来，观察它们的运动形式，认识平动、振动、转动等基本的运动形式。在观察生活中运动物体运动形式的基础上，知道各种运动形式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动可能包含多种运动形式。教材由三部分组成第一部分活动准备，用描述的方式再现了一个生活中常见到的活动场景，根据
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简介：12.种辣椒,青岛版小学科学四年级下册配套课件（六三学制）,活动准备,辣椒种子,花盆,土,铲子,喷水壶,活动过程,你种植过植物吗说一说你是怎么种植植物的。,活动过程,活动过程,活动过程,种辣椒,活动过程,辣椒的种植过程,活动过程,想一想,种植辣椒的步骤有哪些要注意些什么,活动过程,选种播种,籽粒饱满点种,活动过程,覆土浇水,要薄，也可覆一层塑料布，保温适量,活动过程
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简介：22.制作小台灯,青岛版小学科学四年级下册配套课件（六三学制）,活动准备,电源,导线,开关,用电器,台灯的基本电路图,台灯的设计图,活动准备,活动准备,活动过程,让我们动手做个小台灯把,活动准备,小台灯所有配件及名称,活动过程,1、取出灯罩，将底部中间用小刀割个小十字，再用铅笔或灯杆轻轻的将十字钻成圆孔。2、取出两个垫片、一个螺帽和灯杆，将灯杆一端先放一个垫片、再放
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简介：22.制作小台灯教学设计【教材分析】制作小台灯是青岛版小学科学（六三学制）四年级下册设计制作小台灯单元的第2课时。本课是上一节课设计小台灯的延续，让学生经历工程设计的基本步骤明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等。教材由三部分组成。第一部分问题与需求，通过提出活动指向“怎样制作小台灯”借助问题引发学生对上节课的设计思路进行回顾，并思索需要的工具。让学生意识到动手制作前需要先设计规划
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简介：15.养蚕教学设计【教材分析】养蚕是青岛版小学科学（六三学制）四年级下册生物的特征单元的第一课时。本课通过调查了解养蚕的方法，引导学生自己学会养蚕，体会到动物从生到死的生命过程中有不同的发展阶段。教科书由三部分组成第一部分是活动准备，教科书呈现了一个问题，即“怎样养蚕”。还用材料包的形式呈现了上课需要的材料。以此引导学生提前准备养蚕知识，以便上课交流时有话可说，保证观察顺利进行。第二部分
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简介：10.登上月球,青岛版小学科学四年级下册配套课件（六三学制）,活动准备,学生准备月球相关文字及图片资料。教师准备课件、不同大小的石子、相同大小的玻璃球、沙盘、直尺,活动过程,活动过程,月球，俗称月亮，古称太阴，是环绕地球运行的一颗卫星。它是地球唯一的一颗天然卫星，也是离地球最近的天体（与地球之间的平均距离是384400千米）。,活动过程,月球表面有阴暗的部分和明亮的区域，亮区是高地，暗
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简介：14.调查家乡植物,青岛版小学科学四年级下册配套课件（六三学制）,活动准备,荔枝,橘子,苹果,梨,活动过程,我们的家乡盛产什么水果呢,交流,活动过程,调查家乡植物,活动过程,想一想,这两种植物有什么不同,玉兰,棉花,活动过程,讨论,这两种植物与人们的生活有什么关系,活动过程,玉兰玉兰是早春重要的观花树木，外形极像莲花，盛开时，花瓣展向四方，具有很高的观赏价值，同时体现许多城市都有“市
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简介：青岛版小学科学四年级下册配套课件（六三学制）,23.太阳能小台灯,活动准备,教师准备1.课件、太阳能小台灯成品。2.视频太阳花在阳光下摆动视频。,学生准备1.提前分好组，了解太阳能的相关知识。2.制作太阳能小台灯的材料。,活动过程问题与猜测,提出问题为什么太阳花能在阳光下摆动,活动过程问题与猜测,展示太阳能技术产品,太阳能热水器,太阳能路灯,太阳能驱鸟器,太阳能汽车,活
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简介：制作人朱凤日期2019.07,1植物的根,青岛版小学科学三年级上配套课件（五四学制）,16.动物的“家”,青岛版小学科学四年级下册配套课件（六三制）,活动准备,活动准备,课前任务1、搜集一种动物的家在哪里2、它为什么在那里安家,活动过程,思考喜鹊的家有什么特点,活动过程,活动过程,活动一模拟搭建喜鹊的“家”,活动过程,喜鹊巢交叉的结构稳固、安全。,活动过程,活动二
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简介：4.声音的产生,青岛版小学科学四年级下册配套课件（六三学制）,活动准备,活动过程,听听下面的声音,活动过程,其实，无论在什么时候，什么地方，我们总能听到各种声音，大自然的风声、雨声、雷声，乡间的蛙叫、蝉鸣，城里车水马龙的声音。那么,声音是怎样产生的呢,活动过程,制造声音发现发声物体的共同特点。,活动过程,1.制造声音时，声音不要过大。2.实验前先讨论怎样做，做完一个再做下一个。每个实验
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