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简介：21.风的形成教学设计【教材分析】风的形成是青岛版小学科学（五四学制）三年级下册天气与气候单元的第2课时。本节课以生活中常见的自然现象“风”为线索，通过设计模拟实验探究风的形成原因，从而将实验中风的成因与自然界风的形成建立起联系，让学生明白风的形成是由于自然界空气的冷热温度不同造成的空气流动形成的。教材由三部分组成第一部分活动准备，从让学生解答关于风的谜语来引入本节课的学习，并提示学生准
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简介：11.热气球上升的秘密教学设计【教材分析】热气球上升的秘密是青岛版小学科学（五四学制）三年级下册冷和热单元的第四课时。本节课以生活中热气球上升的壮丽场景为线索，探究热气球上升的原理，通过实验探究，使学生知道热气球之所以会上升，是由于里面的空气受热以后体积膨胀、变轻，从而展现给我们如此壮丽的热气球上升的场景，并联系生活实际，理解生活中热空气上升的现象。教材由三部分组成第一部分活动准备，从生
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简介：土壤的成分教学设计【教材分析】土壤的成分是青岛版小学科学（五四学制）三年级下册土壤与岩石单元的第一课时，本节课主要是引导学生认识土壤的成分。通过引导学生研究土壤，了解土壤的主要成分，进一步掌握记录、观察、实验的方法。教材由三部分组成第一部分活动准备，提示学生采集一定量的土壤样本，为课堂探究做好活动准备。第二部分活动过程，包括两个活动，活动一土壤为我们提供了什么包含两个环节一是了解土壤
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简介：三年级下册科学教学计划一、学生基本情况三年级学生这是第二学期学习科学课，基本了解了这门学科的特点及学习方法玩中学、想中学、做中学、用中学。了解了实验课中应具备的团结协作精神，并能努力去做，需要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的
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简介：
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简介：活动准备学生准备多肉植物、月季枝条、大蒜、甘薯、秋海棠、带适量细沙的花盆、喷水壶、水、剪刀、搜集有关植物繁殖的资料、表格14.植物的“分身术”大蒜红薯马铃薯秋海棠草莓月季大蒜红薯马铃薯秋海棠草莓月季这
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简介：7.天然材料和人造材料青岛版（五四制）科学三年级下册第二单元学习目标1、认识一些常见材料。2、能通过分析知道一些人造材料与天然材料之间的关系。我对房子的了解我知道他们是从哪里来的沙子和水泥可以建造楼房
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简介：小学科学三年级第15课不同环境中的植物在我国南方地区可以看到大榕树“一树成林”，在北方地区却很少看到这种现象。这是为什么呢15不同环境中的植物作者周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐
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简介：科学与生活同在智勇大闯科学与生活同在关第一关知识乐园本关共有5颗星，闯过第一关需要集满4颗星，每答对一题得1颗星。第一关知识乐园第一关知识乐园第一题土壤是由哪些成分组成的答案土壤里有沙、黏土、空气、水
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简介：小学科学三年级第12课种子发芽了1.两个矿泉水瓶2.二十粒种子6.冰块3.水7.玻璃杯4.铁丝8.纸巾5.镊子本课的材料准备可以暂停准备材料我想你可能会想到以下几个问题1.种子的结构包括哪些部分呢2.种子发芽需要哪些条
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