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简介：大单元教学设计第二单元单元,主题,田野里的生物,一,指导思想坚持以学生发展为中心,体现,以人为本,的科学发展观,面向全体学生,尊重不同年级段学生身心发展规律和认知水平,注重联系学生生活经验,激发学生学习兴趣,满足学生实际需要,为他们的继续学
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页数： 34
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简介：大单元教学设计第四单元单元,主题,一,指导思想,从做中学,将学生的学习过程视为科学探究的过程,教学中要引领学生亲身经历以探究为主的学习活动,发展学生科学核心素养,二,理论依据杜威认为,科学不仅是要学习一堆知识,同时也是一种学习的过程或方法
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页数： 30
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简介：大单元教学设计第四单元单元,主题,一,指导思想,从做中学,将学生的学习过程视为科学探究的过程,教学中要引领学生亲身经历以探究为主的学习活动,发展学生科学核心素养,二,理论依据杜威认为,科学不仅是要学习一堆知识,同时也是一种学习的过程或方法
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简介：大单元教学设计第一单元单元,主题,一,指导思想设计多元化作业,促进学生科学核心素养的发展,二,理论依据杜威作业观注重思维过程,作业是具有黏性和反向思维的合作产物,它本身应体现开放性,创新性,探索性,体验性,作业设计要激发学生的兴趣,注重体现
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页数： 164
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简介：大单元教学设计第一单元单元,主题,一,指导思想设计多元化作业,促进学生科学核心素养的发展,二,理论依据杜威作业观注重思维过程,作业是具有黏性和反向思维的合作产物,它本身应体现开放性,创新性,探索性,体验性,作业设计要激发学生的兴趣,注重体现
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页数： 163
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简介：课程基本信息课例编号学科小学科学年级六学期上课题17设计与建造,植物工厂,第一课时,教科书书名,义务教育教科书科学六年级上册出版社,人民教育出版社湖北教育出版社教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标一,教学目标
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上传时间：2023-10-16
页数： 5
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简介：课程基本信息课例编号学科小学科学年级六学期上课题16走进植物工厂教科书书名,科学出版社,人民教育出版社湖北教育出版社教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标一,教学目标,科学知识,1,知道植物工厂的
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页数： 4
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简介：课程基本信息课例编号学科小学科学年级六学期上课题自然资源的开发与保护,第二课时,教科书书名,义务教育教科书科学六年级上册出版社,人民教育出版社湖北教育出版社教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标一,教学目标,科
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简介：课程基本信息课例编号学科小学科学年级六学期上课题雾和云教科书书名,义务教育教科书科学六年级上册出版社,人民教育出版社湖北教育出版社教学人员姓名单位授课教师指导教师指导教师教学目标一,教学目标,科学知识,1,知
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简介：课程基本信息课例编号学科小学科学年级六学期上课题水到哪里去了,二,教科书书名,科学出版社,人民教育出版社教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标一,教学目标,科学知识,1,能够列举生活中
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