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简介：教学基本信息课题2天气与生活年级及学期二年级下学期相关领域地球与宇宙科学领域教学分析天气与生活在课标中属于地球与宇宙科学领域。课标中涉及的主要概念是14.地球上有大气、水、生物、土壤和岩石，地球内部有地壳、地幔和地核。具体的学习内容为14.1地球被一层大气圈包围着。1-2年级的学习目标为知道有阴、晴、雨、雪、风等天气现象
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简介：教学内容课标分析各种各样的天气在课标中属于地球与宇宙领域。所属概念14地球上有大气、水、生物、土壤和岩石，地球内部有地壳、地幔和地核。学习内容14.1地球被一层大气圈包围着。一二年级段的学习目标知道有阴、晴、雨、雪、风等天气现象。教材分析人民教育出版社二年级下册科学教材，第一单元是了解天气，指向是地球与宇宙领域内
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简介：10、自然世界和人工世界教学目标1.能识别周围环境中的自然世界和人工世界，知道植物、动物、河流、山川、海洋等构成了自然世界，而建筑物、纺织产品、交通工具、家用电器、通信工具等构成了人工世界。2.有创新意识，对创新活动感兴趣。3.体会生活中的科技产品给人们带来的便利、快捷和舒适。二、教学内容本课是本单元的第一课。要使学生能够区分我们周围的自然世界和人工世界并不容易，需要在教学
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简介：教学基本信息课题10自然世界与人工世界年级及学期二年级下学期相关领域技术与工程教学分析通过生活经验的积累与科学课上的学习，二年级学生对自然形成的事物与人工设计制造的事有着充分的感知，但是没有形成具体的清晰的概念。本课教学，在学生已有经验的基础上，为学生提供熟悉的、丰富的、包涵自然世界和人工世界事物的图片和实物，设计观察、比较、分类、游戏、调查等不
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简介：12、我们的创意一、教学目标1.有创新意识，能够通过加一加、减一减，组一组等方法对身边常用的物品进行改进，体会设计要围绕人类的需要进行。2.能够通过口述、图示等方法表达自己的设计与想法，并与同学进行交流，培养学生反思，评价与改进的意识和能力。3.在交流、评价过程中，培养学生倾听、表达、分享信息的意识。4在设计过程中，了解生活中常见的科技产品及其给人类带来的便利。二、教学内容
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简介：2天气与生活一、教学目标1.能描述天气变化对人类生活和动植物的影响。2.在教师指导下，能就天气变化和影响与同学开展论和交流。3.在教师指导下，能观察和记录一周的天气及变化以及对人们生活的影响。4.在交流活动中愿意倾听和分享信息。二、教学内容本课为了解天气单元的第二节课，在第一课观察天气活动的基础上，学生利用自己设计的天气符号记录了一周的天气现象。这节课，教师将引导学
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简介：7、蚂蚁一、教学目标能够简单描述蚂蚁的身体结构。如头部有眼和触角，胸部长有6条退，腹部比较大等。2.了解蚂蚁可以通过触角来感知环境。3.能用画图和语言等方式描述观察到的现象。4.在观察蚂蚁的过程中，能够提出感兴趣的问题，并能积极想办法解决问题。5.在活动中愿意倾听他人的表达，愿意与他人分享信息。二、教学内容本课是观察小动物单元的第一节课，这节课先引导学生进行一些
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简介：蚂蚁【教学目标】1了解蚂蚁的外形特征。2掌握蚂蚁生活的地方及如何搬运食物。3培养学生关注、亲近小动物的思想感情。【教学重难点】重点了解蚂蚁的外形特征及生活习性等。难点了解蚂蚁的外形特征及生活习性等。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课谜语个子不大，能量不小，团结互助，勇敢勤劳，能啃骨头，会挖地道，行军作
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简介：教学基本信息课题6春夏秋冬年级及学期二年级下学期相关领域地球与宇宙科学领域教学分析此课内容隶属于地球与宇宙科学领域。涉及的相关概念是主要概念13.在太阳系中，地球、月球和其它星球有规律地运动着。13.2地球每年自西向东围绕太阳公转，形成四季等有规律的自然现象。其中，对于1-2年级的相关学习目标为描述一年中季节变化的现象，举例说出季节变化对动植物和人
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简介：8、蜗牛一、教学目标1.能够简单描述蜗牛的身体站构，如身体柔软，体外有壳，头部有2对触角。2.了解蜗牛可以通过触角来感知外部环境。3.能画出蜗牛的身体外形，用语言描述蜗牛的身体结构。4.在观察蜗牛的过程中，能够提出感兴趣的问题，并能积极想办法解决问题。5.在活动中愿意倾听他人的发言，愿意与他人分享信息。二、教学内容本课为观察小动物单元的第二节课。前一节课学生观察
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