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简介：往水中加点东西【教学目标】来源Zxxk.Com1知道食盐和白糖在水中可以溶解，沙和食用油在水中不可以溶解。2愿意继续尝试，进行更多的实验。【教学重点】通过将食盐、白糖、沙和食用油分别加入水中，知道食盐和白糖在水中可以溶解，沙和食用油在水中不可以溶解。【教学难点】比较白糖、沙和食用油在水中的现象与食盐在水中的现象是否相同。【教学准备】食盐、白糖、沙和食用油，四杯清水。【教学过程
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简介：粤教粤科版小学科学一年级下册空气还藏在哪儿教学设计课题第4课空气还藏在哪儿单元第一单元水和空气学科小学科学年级一年级下册学习目标科学知识概念目标空气是存在于我们周围的一种物质，可以被我们感知科学探究目标对无法直接进行观察的物质借助其他媒介，感知它们的存在。科学态度目标1.发展对物体进行研究的兴趣。2.认同物体的特征是可以被观察和测量的。科学技术、社会与环境目
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简介：清清的水【教学目标】1知道水广泛分布在自然界里，能说出在哪里见过水。来源学科网2能用多种感觉器官观察清水。3知道水没有颜色，没有气味和味道，可以流动。【教学重点】知道水没有颜色，没有气味和味道，可以流动。【教学难点】能用多种感觉器官观察清水。【教学准备】有关水的各种图片、一杯清水、一杯茶水、一杯牛奶。【教学过程】（一）任务驱动媒体展示本课情境图片。妍妍、波波在动物园里
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简介：粤教粤科版小学科学一年级下册空气是什么样的教学设计课题第3课空气是什么样的单元第一单元水和空气学科小学科学年级一年级下册学习目标情感态度和价值观目标1明白科学的结论需要客观事实（证据）来加以证明。2注重事实，敢于提出不同见解，乐于合作与交流，培养学生团结协作能力目标1引导学生经历典型的科学探究过程。2能够提出问题。3能通过与水的比较，得出结论。知识目标1
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简介：空气是什么样的【教学目标】1知道我们周围到处都有空气。来源Zxxk.Com2知道空气没有颜色、没有气味、可以流动。3学会观察空气的简单方法。4比较空气与水的相同特征。【教学重点】知道空气没有颜色，没有气味，可以流动。【教学难点】比较空气与水的相同特征。【教学准备】塑料袋、水槽【教学过程】（一）任务驱动问题万物生存离不开，在你身边看不见。猜猜是什么媒体出示本课课
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简介：义务教育教科书义务教育教科书科学一年级下册一年级下册广东教育出版社广东科技出版社广东教育出版社广东科技出版社绿色印刷产品批准文号粤发改价格〔2017〕434号举报电话12358定价5.15元 lSBM
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简介：第四单元校园里的生物第14课校园里的植物教学设计一、教科书分析校园里的植物是科学（粤教科技版）一年级下册校园里的生物单元的第4课。本课将学习焦点从对动物的观察转向了对植物的观察上。活动从发现校园
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简介：粤教粤科版小学科学一年级下册空气还藏在哪儿教学设计课题第4课空气还藏在哪儿单元第一单元水和空气学科小学科学年级一年级下册学习目标科学知识概念目标空气是存在于我们周围的一种物质，可以被
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简介：草地里有什么【教材分析】本课的目的是使同学了解到我们生活中常见的一些生物，并且学会爱护这些生物。【教学目标】（一）知识与能力目标1．通过观察自己找到的物体，懂得分别出有生命和没有生物的物体；2
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简介：第2单元我来做小船复习课件1.能通过简单实验观察并描述不同物体在水中的沉浮现象。并能根据物体的沉浮现象对物体进行简单分类。2.利用提供的材料和工具，通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成制作竹
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