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简介：3单元实验探究
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简介：大象版科学,2017,六年级下册5,1创意教案,教学分析,教材分析,本课是这一单元的起始课,包含任务发布,头脑风暴,表达交流和评价四个部分,在这四个部分中,任务发布对本课乃至整个单元都起到了重要的引领作用,对任务要求的理解将直接关系到学生是
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简介：4单元实验探究
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简介：第五单元科技制作大比拼,5,3制作,严格按照图纸标明的尺寸,结构,形状及其他要求来完成制作,在制作过程中我们遇到了哪些问题,怎样解决这些问题,在粘贴小电机和木支架时出现不太牢固的现象,可以使用胶枪,不仅牢固,还能防水,在连接小电机的电路中加
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简介：第五单元科技制作大比拼,5,2设计,把我们的创意转换为实物需要有完善的设计方案,包括补给舰的基本结构和尺寸,选用的材料等,还要绘制出规范的设计图,探探,动力系统让船行驶,控制系统可以掌握船行驶的方向,设计船体的时候还要为动力系统,装载货物提
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简介：第五单元科技制作大比拼,5,1创意,欢迎参加科技制作大比拼,比赛时间,5月31日上午8点比赛规则,以小组为单位,每个小组提交1件参赛作品参加全班的评比,作品要求,1,科技制作作品要有一定的科学原理,不能是单纯的手工作品或者艺术作品,2,作为
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简介：大象版科学,2017,六年级下册2,5资源的节约与再利用教案教学设计,教学分析,本课在学生已经具备初步的资源意识基础上讨论任意浪费资源可能导致的后果,接着调查生活中人们对资源进行再利用的情况,形成对我国能源利用现状的基本认识,之后对目前我们
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简介：第一单元生物的家园,1,2金丝猴的家,1,金丝猴自然保护区设在什么地方合适,2,根据自己的知识提出合理的建议,探探,我们可以根据金丝猴的生活习性和生存需求给他们选择最合适的新家,究究,我们需要调查,采访或者查阅有关金丝猴生活习性和生存需求的
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简介：第一单元生物的家园,1,1动物的家园,丹顶鹤经常栖息于沼泽,湖泊,海边滩涂地带,大熊猫则生活在茂密的竹林里,为什么不同的动物会生活在不同的环境里,探探,那里有他们喜欢吃的食物,究究,温度也很重要,不然,奇奇,我想当环境能够满足动物的生存需求
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简介：第四单元人类发展与环境保护,4,2科技产品与环境污染,科技产品对人们生活的全方位影响,探探,科技产品在带来便利的同时,也会带来一些负面影响,究究,我认为还是污染问题更值得关注,妙妙,比如手机让好多人上网成瘾,变成,低头族,奇奇,哪些科技产品
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