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  • 简介:课题电从哪里来教学目标1.知道发电厂是把其他形式的能量转化为电能的工厂,能说出各种发电方式发生的能量转化过程。2.通过观察、阅读资料认识电能的来源。3.感受科学技术的对人类生活的贡献。教学重点知道发电厂是把其他形式的能量转化为电能的工厂。教学难点能说出各种发电方式发生的能量转化过程。教学准备手摇发电机一、导入新课1.提问上节课我们学习了万能的电
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  • 简介:课题万能的电教学目标1.通过学习,知道自然界存在多种能量表现形式。除了电能和磁能,还有声能、光能、热能、动能等。能量还存在于燃料中。2.通过观察生活中形形色色的电器,知道在电路中使用电能进行工作的装置叫用电器。知道用电器可以将电能转化为其他多种能量形式,以满足人们的生产和生活需要。电能是最方便使用的能量形式之一。3.通过对比用电器发明之前和用电器发明之后能量形式的不同,从而认识
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  • 简介:课时教学设计基本信息姓名学校(全称)联系电话学段年级第三学段五年级课时名称5.3空投包的仿生原型课时教学设计课题5.3空投包的仿生原型课型新授课R复习课试卷讲评课其它课1.教学内容分析教材首先安排了小组讨论环节,引导学生集思广益,共同完成空投包
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  • 简介:课时教学设计基本信息姓名学校(全称)联系电话学段年级第三学段五年级课时名称5.2鸟和飞机课时教学设计课题5.2鸟和飞机课型新授课R复习课试卷讲评课其它课1.教学内容分析教材从“观察”环节开始,通过观察飞机和鸟,猜想飞机模仿了鸟的哪些特征,鼓励学
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  • 简介:课时教学设计基本信息姓名学校(全称)联系电话学段年级第三学段五年级课时名称雪地上的“足迹”课时教学设计课题雪地上的“足迹”课型新授课R复习课试卷讲评课其它课1.教学内容分析“雪地上的“足迹”是本册教材的准备单元。本单元教学内容用1课时完成,设置了“提出问题一猜想假设一制订计划一搜
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  • 简介:课时教学设计基本信息姓名学校(全称)联系电话学段年级第三学段五年级课时名称反思单元仰望星空的人课时教学设计课题反思单元仰望星空的人课型新授课R复习课试卷讲评课其它课1.教学内容分析仰望星空的人是学期结束前的反思总结单元,设计为一个课
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  • 简介:课时教学设计基本信息姓名学校(全称)联系电话学段年级第三学段五年级课时名称3.1昼夜交替课时教学设计课题3.1昼夜交替课型新授课R复习课试卷讲评课其它课1.教学内容分析本课引导学生观察昼夜交替现象了解昼夜的形成是因为太阳照射到了地球不同的表面,而后引导学生思考为什么昼夜会不停地
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  • 简介:课时教学设计基本信息姓名学校(全称)联系电话学段年级第三学段五年级课时名称2.5能量大转盘课时教学设计课题2.5能量大转盘课型新授课R复习课试卷讲评课其它课1.教学内容分析本课是本单元的最后一课。前面几课从电磁铁、电动机开始了解能量的转化到万能的电体会电的用途
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  • 简介:课时教学设计基本信息姓名学校(全称)联系电话学段年级第三学段五年级课时名称4.2动物的食物课时教学设计课题4.2动物的食物课型新授课R复习课试卷讲评课其它课1.教学内容分析本课引导学生基于所学的知识通过访问调查收集资料等方式了解各种动物吃什么食物
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  • 简介:课时教学设计基本信息姓名学校(全称)联系电话学段年级第三学段五年级课时名称4.1我们需要食物课时教学设计课题4.1我们需要食物课型新授课R复习课试卷讲评课其它课1.教学内容分析本课是“食物与能量单元的起始课。本课教学将引导学生认识我们每天都需要
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