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简介：2水和盐的故事教学设计教学目标1,引导学生能够准确理解什么是溶解,2,激发学生的探究热情,引导学生能按计划进行实验,教学重难点重点,引导学生观察食盐在水中的变化过程,难点,理解,溶解,的概念,教学准备材料,烧杯,盐,水场地,实验室教学过程一
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简介：准备单元分工合作找证据教学案例,教材分析,本单元是一年级下册的起始单元,本单元只有一课内容,没有具体的科学知识目标,制订计划,搜集证据是一年级下学期所要落实和强化培养的科学探究要素,本单元通过游戏活动让学生感受分工合作的重要性,为后面单元有
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简介：一年级科学下册复习资料班级姓名1,我们发现,制定计划,分工合作后,完成任务更快了,找到的答案更准确了,2,用眼睛可以发现水的两个特征,1,透明,2,没有颜色,用鼻子闻可以发现水的一个特征,没有气味,用舌头尝可以发现水的一个特征,没有味道,3
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简介：1太阳和我们教学设计教学要点,通过指导学生观察向阳处和背阴处的不同,以及太阳对人类生过的影响,构建对太阳能够发光发热的认识,知道太阳对人类生活有着重要影响,激发学生探究自然现象的兴趣,培养学生注重事实,搜集证据的意识和能力,21教育网教学目
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简介：阳光和凤仙花,阳光下的植物,凤仙花,扶桑,牵牛花,狗尾草,玫瑰,鸢尾花,没有阳光的植物,植物的生长离不开阳光,你喜欢哪个景色呢,为什么,所以我们也要爱护花草树木,那你应该怎么做呢,拓展,爱护花草树木,花草树木使我们的环境更清新,更美丽,我们
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简介：分工合作找证据,科学探究小组去参观动物园,他们发现,不同的动物腿的数量也不同,2条腿的动物多,4条腿的动物多,我觉得是6条腿的动物多,他们三个谁的看法正确呢,怎么判断呢,有证据吗,我们要用证据来说话,今天这节课,我们一起来找证据,热身活动
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简介：认识常见植物,大象版一年级科学下册,公园景色,认一认,相同的颜色,认一认,像手掌,椭圆形叶子的,细长的叶子,分一分,夏天,秋天成熟,小结,我们通常通过花,叶,果实的特征来辨认植物,松树,狗尾巴草,叶,花,果实,像狗尾巴,像针,游戏环节,抢认
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简介：观察空气,我们的周围充满着空气,提出问题,空气都有什么特征,怎么证明,空气和水一样,没有颜色,可以请,五官,来帮忙,猜想假设,搜集证据,制订计划,猜想假设,五官,兄弟,眼,耳,皮肤,鼻,舌,观察空气,研究计划,制订计划,有颜色,透明,有气味
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简介：2太阳对动植物的影响,教学目标,1,知道太阳对动植物和人类生活有着重要影响,2,激发对自然现象的好奇心和探究兴趣,3,掌握运用多种形式搜集证据的能力,教学重难点,1,知道太阳对动植物的重要影响,2,培养搜集证据的意识和能力,教学过程,1,复
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简介：2,缺水的吊兰教学设计,教学分析,本课科学素养培养过程,提出问题,猜想假设计划组织事实证据得出结论,观察地点由校园引到植物角,通过长时间观察,发现问题,植物角的吊兰怎么发蔫了,引出猜想假设,吊兰可能跟人一样,渴,坏了,然后根据老师的要求做好
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