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简介：找空气基于标准的教学设计教材来源义务教育教科书，大象出版社，2017版内容来源小学一年级科学下册，第四单元主题找空气授课对象一年级学生设计者目标确定的依据1、课程标准相关要求（1）在教师指导下，能利用多种感官或者简单工具，观察对象的外部形态特征及现象。（2）能在好奇心的驱使下，对常见的物质外在特征、自然现象表现出探究兴
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简介：自转旋翼,大象版小学科学上册,空气知多少,大象版科学一年级下册,看不见，摸不着。不香不臭没味道。说它珍贵到处有。动物植物离不了。,猜谜语,谜底空气,水和空气有什么不同,水是一种液体,空气是一种气体,比较观察,游戏,吹气球游戏规则。1、每组选出一名学生参加吹气球比赛。2、能在规定的时间内把气球快速吹起来。（10秒钟）3、其他同学观察气球被吹起前后的变化。,又小又扁,又大又圆,头
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简介：大象版小学科学一年级下册第三单元,月球,地球,月球是个球体,月球是个球体,农历初四,记录月相,农历初四,农历初八,农历十一,农历十五,农历十八,农历二十二,农历二十七,农历初八,农历初四,农历十一,农历十八,农历二十二,农历二十七,连续一周的月相观察,探索,观察照片，描述月相的
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简介：多变的月亮【教学分析】本课以猜谜语的形式，引出所要学习的内容，并指导学生针对“我们都见过什么样子的月亮”进行学习。学生通过说一说、画一画，表达出对月亮的已有认知，再对照教师准备的月相图，比一比自己看到的月亮像哪一个谁剪出的月亮在图中没找到学生通过观察、比较、分析、总结等方法，来探究自然现象，认识月相的变化现象，并在探究自然现象的过程中，使科学探究能力得到提升。本课要探究的核心问题是认识月
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简介：多变的月亮教学设计学习内容本课2017教育部审定义务教育教科书一年级下册科学第三单元第三课，以猜谜语的形式，引出所要学习的内容，并指导学生针对“我们都见过什么样子的月亮”进行学习。学生通过说一说、画一画、剪一剪，表达出对月亮的已有认知，再对照教师准备的月相图，比一比自己看到的月亮像哪一个谁剪出的月亮在图中设找到学生通过观察、比较、分析、总结等方法，来探究自然现象，认识月相的变化现象，并在
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简介：太阳对动植物的影响【教学目标】1、知道太阳对动植物和人类生活有着重要影响。2、激发对自然现象的好奇心和探究兴趣3、掌握运用多种形式搜集证据的能力，提出问题，搜集证据。【教学重难点】1、知道太阳对动植物的重要影响。2、培养搜集证据的意识和能力【教学过程】复习旧知，歌曲引入师通过上节课的对比实验，我们了解到太阳能够发光发热，对人类生活有着重要的影响。那么，对于同样生存在地球
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