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简介：大象版小学科学一年级下册,空气知多少,猜谜语,捉空气,温馨小提示,1,悄悄地2,轻轻地3,快速地,捉空气,游戏内容,1,用看一看2,用闻一闻3,用摸一摸,把你看到的,闻到的,摸到的大声的说出来,捉空气,说一说,吹气球,游戏规则,1,用嘴吹气
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简介：大象版一年级科学下册,提出问题,猜想假设,事实证据,得出结论,目录,CONTENTS,1,2,3,4,拓展活动,5,1,提出问题,空气有什么特征,怎么证明,提出问题,空气都有什么特征,怎么证明,猜想假设,2,关于空气的特征,说一说自己的想法
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简介：1空气知多少教学设计教学内容,大象版科学教材一年级下册第四单元第1课时空气知多少,教学目标,1,感知空气没有颜色,没有气味,看不见摸不着的特点,知道我们周围到处都有空气,2,能运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法,激发学生探索欲望,培
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简介：2找空气教学设计,教材分析,本节课是在上节课学生知道了空气是存在的这种认知基础上,让学生主动带着明确的目标,借助材料,找到空气,让学生和同伴一起思考怎样借用一些身边的材料找到空气存在的证据,从而证实空气的客观存在,这样让学生形成对证据的重视
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简介：第二学期小学科学,大象版,六年级期末考试试卷一二三四五六平时,30分,总分一,看图片,辨植物,连连线,每个2分,共12分,西瓜牵牛花松树牡丹桃子向日葵二,判断对错,你认为下面说法正确的在题后括号内打,错误的在括号内打,每个2分,共12分,1
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简介：你拍一,我拍一,桌面干净又整齐你拍二,我拍二,做出猜想有根据你拍三,我拍三,制订计划要商量你拍四,我拍四,动手实验找事实你拍五,我拍五,要把结论说清楚我们学习科学家,掌握本领建中华,科学拍手歌,课前提问,空气在哪里,观察空气,提出问题,空气
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简介：水和盐的故事,大象版科学一年级下册,小红军巧送盐,小红军会怎么办呢,小红军把盐藏到哪里了,做出猜想,制定计划,把盐化到水里,研究计划1,倒一杯水,2,取一小勺盐,放进水里,3,观察,温馨提示,1,倒水,倒盐时要小心,不能撒到杯子外面,2,非
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简介：阳光和凤仙花,阳光下的植物,凤仙花,扶桑,牵牛花,狗尾草,玫瑰,鸢尾花,没有阳光的植物,植物的生长离不开阳光,你喜欢哪个景色呢,为什么,所以我们也要爱护花草树木,那你应该怎么做呢,拓展,爱护花草树木,花草树木使我们的环境更清新,更美丽,我们
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简介：1水的特征教学设计教学目标,1,知道水是一种没有颜色,透明,没有气味,没有味道的物质,2,认真阅读实验计划,按计划进行探究,初步体验研究计划的重要性,教学重点,运用多种感官观察水的颜色,状态,气味等,教学难点,在教师指导下,尝试多角度的认识
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简介：准备单元分工合作找证据教学案例,教材分析,本单元是一年级下册的起始单元,本单元只有一课内容,没有具体的科学知识目标,制订计划,搜集证据是一年级下学期所要落实和强化培养的科学探究要素,本单元通过游戏活动让学生感受分工合作的重要性,为后面单元有
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