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简介：准备单元分工合作找证据教学案例,教材分析,本单元是一年级下册的起始单元,本单元只有一课内容,没有具体的科学知识目标,制订计划,搜集证据是一年级下学期所要落实和强化培养的科学探究要素,本单元通过游戏活动让学生感受分工合作的重要性,为后面单元有
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简介：1认识常见植物教学设计教学目标,1,观察并描述生活中的植物,说出其名字及特征,2,通过花,叶,果其特征进行辨认植物,3,激起学生对植物的好奇心,并认识到要保护植物的好习惯,教学重难点,通过花,叶,果辨认植物教学准备,课件,图片教学时间,一课
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简介：太阳和我们,提出问题,关于太阳我们都知道什么,事实证据,观察向阳处和背阴处太阳底下阴凉处,戴上太阳帽感觉有什么不一样,得出结论,通过以上观察,我们有哪些发现,太阳能够发光发热,观察,说一说,人们这样做与太阳有什么关系,提出问题,关于太阳我们
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简介：缺水的吊兰,吊兰是一种很受欢迎的观叶植物,吊兰是一种很受欢迎的观叶植物,吊兰是一种很受欢迎的观叶植物,认识吊兰,它的叶片修长,四季常绿,舒展下垂,它的叶片修长,四季常绿,舒展下垂,同学们,快来想一想,为什么吊兰会蔫了,实验计划,实验计划,实
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简介：3多变的月亮教学设计,教学分析,本课主要学习的内容是月相的变化,先让学生通过猜谜语,说一说,画一画,剪一剪,表达出对月亮的已有认知,再让学生通过观察,比较,分析,总结等方法,来探究自然现象,认识月相的变化现象,www,21,cn,提高学生探
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简介：一年级下册科学学科教学计划学科教学计划13一,情况分析大象版科学一年级下册教材由四个单元组成,重点培养学生认知与发现的能力,把这一能力作为本册教材要培养的一级目标,同时兼顾对学生进行探究能力,科学知识和情感,态度和价值观的培养,力求使学生的
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简介：第二学期小学一年级科学期中考试,大象版,测试卷,题号一二三四总分,得分,要求,密封线内不允许答题,铅笔书写,卷面整洁,号学线一,选择题,请将正确选项的序号填入括号中,24分,1,小朋友,能更快更好的完成小组的任务,A,分工合作B,不合作C
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简介：准备单元分工合作找证据教学案例,教材分析,本单元是一年级下册的起始单元,本单元只有一课内容,没有具体的科学知识目标,制订计划,搜集证据是一年级下学期所要落实和强化培养的科学探究要素,本单元通过游戏活动让学生感受分工合作的重要性,为后面单元有
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简介：3阳光和凤仙花教学设计教学要点,引导学生根据教师制订的,植物和阳光,研究计划做好分工,观察植物和阳光的关系并做好记录,教学目标,1,通过为期大约一周的观察,照料植物,学生认识到植物需要阳光来维持生存和生长,2,能坚持长期观察并照料植物,教学
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简介：3观察空气教学设计1,课程标准的相关要求在教师的指导下,体验计划在科学探究中的作用,初步体验搜集证据的过程能如实讲述事实,当发现事实与自己原有的想法不同时能尊重事实,养成用事实说话的意识,能按要求进行合作探究学习,21教育网2学情分析一年级
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