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简介：第五单元简单机械第一课生活中的“好帮手”一、教学目标1.科学知识认识生活中常见的简单工具，知道利用工具能够帮助人们完成好工作。知道完成某些任务需要特定的工具。2.科学探究针对生活中的工作难题（如拔钉子），尝试用不同的工具帮助解决，在比较中发现使用不同工具做同样的事情，效果是不同的。对生活中简单工具的作用能提出自己的问题。3.科学态度积极参与用不同工具拔钉子的体验活动，敢于尝
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简介：第四单元地球的运动第三课四季的形成一、教学目标1.科学知识知道地球绕着倾斜的地轴自转的同时，以近似圆的轨道绕着太阳逆时针转动，地轴与这个转动平面的夹角是23.5，并始终指向北极星。知道地球绕太阳转动称为地球公转。知道四季的形成与地球围绕太阳公转有关。2.科学探究阅读资料并能用模型解释地球公转，能设计模拟实验演示并解释四季的形成。3.科学态度、STSE对地球公转现象有好奇心，积
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简介：第二单元微生物第三课微生物和我们一、教学目标1.科学知识知道微生物与我们密切相关。有的微生物对人类有益，可以帮助人们消化食物、治疗疾病；有的微生物对人类有害，感冒、痢疾是由肉眼难以观察到的有害微生物引起的。因此，微生物对人类有利有弊。知道人们通过控制霉菌的生长条件来防霉。2.科学探究针对微生物与我们的关系，能根据已有知识进行推测，制定调查计划，根据调查报告进一步理解微生物对人类有
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简介：第一单元探秘生物体的基本结构第一课神奇的显微镜一、教学目标1.科学知识知道自然水域中的水里有微小生物。了解显微镜发明与发展的历程。知道显微镜的各部分名称及用途。2.科学探究针对“自然水域中的水里有没有微小生物”进行猜测，能采集水样并先后通过肉眼、放大镜和显微镜进行观察对比，感受显微镜观察微小生物的便利。从采自任一自然水域的水样中发现微小生物的事实，能推测出自然界一般水体中都含
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简介：第三单元光第五课光线与视觉一、教学目标1.科学知识知道视觉的形成与光有关，来自光源的光或来自物体的反射光进入眼睛，都能使我们看到光源或该物体。知道视觉的清晰度、舒适度等与光的强弱有关。知道我们看到非光源物体的颜色是由物体反射的色光决定的。2.科学探究围绕“光线与视觉”这一主题，能分别设计控制变量的实验并探究视觉与光线强弱的关系、物体颜色与反射光的关系。3.科学态度、STSE
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简介：第二单元微生物第二课观察微生物一、教学目标1.科学知识知道食物上的霉，是一种微小的生物，叫霉菌。食物等物品的发霉，就是霉菌在其上生长发育的结果。知道在自然界中存在着像酵母菌、霉菌、细菌和病毒等体形微小、结构简单的生物，统称为微生物。知道蘑菇、木耳是生活中可以直接看到的微生物。2.科学探究能利用显微镜分别观察霉、酵母菌的玻片标本，发现看似不同的霉具有相同的结构，明确霉是一种微生物
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简介：第五单元简单机械第三课轮轴一、教学目标1.科学知识知道像辘轳这样由一个大“轮”和一个小“轴”组成的装置，叫作轮轴。知道用力点在轮上、阻力点在轴上时，轮轴可以省力，轮越大越省力。2.科学探究针对辘轳提水的事例，能自制辘轳模型做模拟提水实验，并与徒手直接提水进行比较，分析数据，得出轮轴能省力的结论。能列举生活中更多的轮轴类工具。3.科学态度积极参与制作辘轳模型及探究活动，能够与
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简介：第一单元探秘生物体的基本结构第二课洋葱表皮的秘密一、教学目标1.科学知识知道常见光学显微镜的操作方法。知道洋葱表皮是由一个一个紧密挨着的“小格子”组成的。初步了解洋葱表皮临时玻片标本的制作步骤。2.科学探究在教师指导下，能正确操作显微镜，并在观察洋葱表皮永久玻片标本的活动中练习操作技能，同时观察到洋葱表皮的细胞结构。在教师指导下，学习洋葱表皮临时玻片标本的制作方法，能自制洋葱
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简介：第五单元简单机械第五课斜面一、教学目标1.科学知识知道像斜坡这样一端高于另一端的装置，叫作斜面。知道斜面能够省力，斜面坡度越小越省力。2.科学探究针对斜面是否省力的问题，能选择合适的材料设计实验进行探究，收集数据、分析数据、得出结论，进而继续研究并得出“坡度越小，斜面越省力”的结论。3.科学态度乐于探究斜面的作用并具有创新设计实验的意识，愿意合作与分享。4.科学、技术、社会
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简介：第三单元光第三课光的反射一、教学目标1.科学知识知道光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，叫作光的反射。知道光返回空气中后，依然沿直线传播。知道光的反射现象及应用极为广泛。2.科学探究能想办法完成“在光源不直接照射的情况下，怎样照亮词典另一侧的笔”的游戏任务，从中获得有关光反射的科学知识。能解释、列举光反射的事例，能应用光反射制作潜望镜。3.科学态度、ST
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