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简介:第三节保护我们的脑,脑是指挥人体活动,产生思想,学习记忆的重要器官,我们要保护好脑,保护我们的大脑,颅骨,看图了解大脑在头部的位置,学生触摸头部,说一说,颅,l,骨有什么作用,颅骨也叫头骨,是人和脊椎动物头部的骨质支架,位于脊柱上方,颅骨由
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简介:3,生锈,生锈是生活中常见的现象,我们在哪里见到过生锈的物体,从图片中发现了什么,生锈是怎么回事,观察铁和铁锈,探究,铁和铁锈相同吗,实验任务,讨论,要研究铁与铁锈,可以从哪些方面进行比较,颜色,光泽,软硬,导电性,是否被磁铁吸引,实验,观
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简介:五年级上册第三单元地表的变化过关测试班级姓名分数判断题,对的打,错的打,每题2分,总分100分,1,1998年长江中游夏季大洪灾过后,我国政府明确提出,退田还湖加固干堤,等保护洞庭湖水系的政策,2,火山爆发给人类带来了火山岩和地热等益处,3
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简介:2,改变沉浮,物体放入水中,有的沉,有的浮,那么我们怎样让浮的物体下沉,沉的物体上浮,浮在水面的瓶子,怎么让它沉下去,往小瓶里加重物,加多少重物合适呢,让它沉下去,画一画,怎样改变空瓶子的结构使它下沉,展示,改进,实验,拓展,沉浮自如的潜艇
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简介:2,符号与文字,随着社会的发展,需要传递的信息越来越多,而人类的记忆能力有限,于是产生了用岩画,符号,文字记录传递信息的方法,中国最早具有完整体系的文字是什么,甲骨文,中国的汉字是现存世上为数不多的仍在使用的象形文字系统之一,中国早期的甲骨
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简介:6,人类活动对地表变化的影响,人类的活动对地表形态有影响吗,在一定条件下,人类可以改变水域地表形态,黄河中游的黄土高原地区,由于黄土结构疏,sh,松,本来就极易流失,经过几千年来人类活动的影响,原有的森林和草原大量减少,水土流失十分严重,形
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简介:2,人体指挥部脑,天气冷暖衣服换,喜怒哀乐情绪转,搜集信息作加工,智慧头脑来判断,人类活动千千万,协调指挥不慌乱,朗读,人体会对刺激作出反应,是,谁,在指挥我们的身体呢,眼疾手快,实验时,乙同学竖直拿尺子,甲同学的手与尺子零刻度线齐平,乙同
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简介:第三单元地表的变化第一节地表在变化1,地表风光各异,有山地,高原,平原,丘陵,沙漠,海洋等,2,珠穆朗玛峰海拔约8848,86米,是喜马拉雅山脉的主峰,3,鱼龙是1,5亿年前生活在海洋中的大型爬行动物,4,改变地表的力量有自然的力量和人为的
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简介:湘教版科学五年级上册中期测试题姓名分数一,选择题,选择正确的答案字母填入括号,每空每2分,计分50分,1,小芳吃着包子,觉得真很好吃,这是用了,这个感觉器官,A口,B舌头,C鼻子2,人从明亮的环境走到黑暗的环境眼睛的瞳孔,A会缩小,B会放大
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简介:第五单元热的传递1,实验活动1,热在金属条中的传递实验材料,金属条,酒精灯,火柴,凡士林,遇热会熔化,实验步骤,1,把涂有凡士林的火柴依次等距离粘在金属条上,2,用酒精灯给金属条的一端加热,看哪边的火柴先掉下来,实验现象,金属条上的火柴从被
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