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简介：我们的消化四年级科学,面包牛奶加蔬菜,天天美味很愉快,一顿不吃就会饿,其中缘由是哪般,转化成营养,长身体,转化成营养,长身体,转化成营养,长身体,食物从进入体内到排出体外,要经过哪些器官呢,同学们的想法,组成缺失顺序颠倒位置不准,同学们的想
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上传时间：2024-01-15
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简介：3,在地球上看月球,有时圆圆有时弯,变化规律要细观,嫦,chng,娥,奔月今胜昔,月球奥秘有新探,猜谜语,月球是离地球最近的星球,我们能看到变化的月相,在一个月里月相是怎样变化的呢,观察月相变化,该选择每天的什么时间来观察呢,从农历初一开始
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简介：2,改进小车,你在制作过程中遇到了什么问题,怎么解决的,作品展示,试车,试一试,看看小车有什么问题,找一找原因,提出修改方法,我的车为什么总跑歪,wi,了,检查车轴歪了吗,是不是车重一些,跑得就远一些,看来我的车轮子还不够灵活,改变轮轴的光
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简介：1,我们的消化,第一课时,先进入的是口腔,经过胃,经过肠,chng,我们每天都要吃食物,说一说,食物在体内要经过哪些器官,认识消化器官,看看科学家是怎样研究人体内部结构的,从公元前500年开始,我国的黄帝内经中就用,解剖,pu,的方法,来研
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简介：2它们是怎样运动的学习目标1,通过在运动的物体,上画出两个点的运动轨迹,研究物体的运动,2,理解像风车这样的运动称为转动,像小车这样的运动称为平动,3,会用简单的材料模仿转动和平动,比较运动形式的相同与不同,分析物体的运动轨迹,4,知道物体
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简介：2我们的呼吸学习目标1,认识呼吸器官,了解呼吸时气体会依次经过哪些呼吸器官,2,通过做呼吸模拟实验,了解呼吸的形成,3,比较吸进和呼出的气体,知道呼出的气体中二氧化碳含量增多了,重点,知道呼吸的形成及吸进和呼出的气体的区别,难点,通过实验模
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简介：2020,2021学年度第一学期四年级科学期中测试卷装订线内不要答题,装订线外不要写姓名等,违者试卷作O分处理学校班级姓名oooooooooo一
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简介：3声音的变化学习目标1,通过观察和实验,研究声音强弱和振动的关系,2,通过观察和实验,研究声音高低与振动的关系,3,设计制作小乐器,让乐器发出高低不同的声音,重点,知道声音的强弱是由物体振动的幅度大小决定的,声音的高低是由物体振动的快慢决定
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简介：4怎样让物体动起来学习目标1,了解让小球动起来的方法有哪些,2,知道让小球动起来的方法的共同点,3,通过实验探究力的大小和方向与小车的运动的关系,重点,知道让小球动起来的方法的共同点,难点,通过实验探究力的大小和方向与小车的运动的关系,一
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简介：3怎样比较运动的快慢学习目标1,能够设计不同的方法比较同学跑步的快慢,2,学会用自己的方法比较小车运动的快慢,3,知道人们通常用速度来描述物体运动的快慢,4,了解随着科技的发展,人们的不同出行方式的速度,重点,学会用自己的方法比较小车运动的
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