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简介：第2课阳光下影子的变化,复习导入,在影子的形成过程中,影子有哪些变化,影子的变化与什么因素有关,说说一天中影子的变化,说说一天中影子的变化,1,一天中,什么时候我们的影子最长,什么时候最短,太阳的位置与影子的方向有什么样的关系,2,想一想
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简介：20202021学年度第一学期学业水平测评四年级科学试题题号一二三四五六总分等级得分亲爱的同学们,在科学课的学习中你一定增长了知识,提高了技能,现在请你拿起手中的笔,充分展示自己的聪明才智,相信你是最棒的,一,我会填空,27分,1,人体的主
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简介：1谁在运动,这种情形究竟是怎么回事,小小竹排江中游,巍巍青山两岸走,谁动过,先记住并排站立的同学的位置,再转过身去,让同学移动位置,再面对大家,判断谁动过,在游戏中我们根据什么来判断谁移动过,相对于没有移动的大树,谁的位置变化了,就说明谁动
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简介：湘科版四年级上册科学第二单元消化与吸收检测卷一,选择题1口腔中起着消化淀粉作用的是,A牙齿B舌头C唾液2能使澄清的石灰水变浑浊的是,A二氧化碳B一氧化碳C二氧化氮3胃的主要功能是,A吸收食物残渣中的水分B进步磨碎和分解食物C消化食物和吸收养
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简介：第五单元运动与力第一课谁在运动一,教学目标1,科学知识知道可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某个时刻的位置,知道运动物体通过的路径叫作物体的运动轨迹,运动轨迹是一条直线的运动,叫作直线运动,运动轨迹是曲线的运动,叫作曲线运动
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简介：1,谁在运动,哪些物体在运动,你是怎么判断的,谁动过,先记住并排站立的同学的位置,再转过身去,让同学移动位置,再面对大家,判断谁动过,我们在判断谁动过,需要选定一个参照物,如果物体的位置相对于参照物发生了改变,就说物体在运动,反之,没有发生
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简介：2,饮食与营养教学设计课题2,饮食与营养单元二学科科学年级四学习目标1,知道食物为我们提供六种营养成分,蛋白质,糖类,脂肪,维生素,矿物质和水以及对身体的重要作用,没有一种食物含有所有的营养成分,了解合理安排饮食的重要性,2,通过收集,观看
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简介：1,各种各样的声音,歌声,琴声,雷声,机器声有的让人心旷,kung,神怡,y,有的令人心烦意乱,声音世界丰富多彩,声音世界奥妙无穷,你听过哪些声音,有什么发现和感受,交流,声音名称,发声物体,特点,听音感受,这些声音是什么物体发出的,怎样区
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简介：噪声控制四年级科学,树叶落在地面的声音大约为10分贝,图书馆内的声音大约为30分贝,一般说话的声音大约为40,50分贝,大商场内的声音大约为70分贝,繁华街道的声音大约为80分贝,工厂车间的声音大约为90分贝,电锯的声音大约为100,110
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简介：它们是怎样运动的四年级科学,同学们你还记得怎样描述物体的位置吗,如果物体从一个位置移动到另一个位置又怎样描述呢,视频1,猜一猜谁动过,判断物体是否运动时,一般要选择另一个物体作参照,需要把这个物体与选择的参照物体进行比较,看相对方位和距离是
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